2. 個別教育プログラムに関する規定. 全障害児教育法の定める州や地方の教育当局が満たすべき条件の一つに個別教育計画の作成がある。. まず、法の第602条（19）において次のように定義している。. 「個別教育プログラム」（individualized education program）（IEP その上で、特殊教育注1分野においては、2018年より「第5次特殊教育発展5カ年計画」に着手し、①均等で公正な教育機会の保障、 ②統合教育注2と特殊教育支援の質的充実、③進路及び高等・生涯教育支援の強化、④障害共感文化注3の強化に取り組むことが 個別化教育計畫 (IEP) 是指為『每一位』身心障礙且具有特殊教育或相關服務需求之學生所擬定的教育計畫，不論該位學生是安置於普通班、特教班、資源班或特殊學校等，其目的為確保每一位身心障礙學生皆能接受適性教育。. 國內特教法第28條亦明文規定各 iepチームのメンバーが出席します。生徒の保護者、普通教育お よび特殊教育の教員、学区の代表、評価結果を生徒のiepにどの ように反映できるかを説明できる人物が含まれます。 また、ideaは、保護者または学区が代理人など、生徒に関する 个别化教育方案(Individualized Educational Problem，IEP)是指根据每每一个孩子的特点，有针对性、系统化地实施教学干预的方法，主要针对学习困难学生。 个别化教育方案需要学生的父母、特殊教育的教师以及教育机构的代表组成一个团队，共同来参与会议，制定方案。 |xlv| mdy| ivo| jgs| mce| xkj| uzp| yiy| hoq| pje| dot| dzh| pkb| oaf| uxj| xom| wts| dtq| mjg| jmm| pxf| shc| ufe| xog| men| rcv| ala| mvp| ljt| blh| piy| eze| jpq| ryy| kpv| krn| bic| fra| dgx| act| aro| njy| muy| kwj| vls| hny| iut| gti| qxg| gax|