読む本は自由、感想文や記録は求めないシンプルな読書法が、子どもたちに受け入れられた。 「朝の読書」は1988年に千葉県の私立女子高校で社会科を教える林公教諭の提案と、体育担当の大塚笑子教諭の実践で誕生した。 夢や希望を持てず心の荒みが進む中で、心の豊かさを育む実践を求めた結果、辿りついたのが一日10分間の読書だった。 一日10分の読書でも毎日続けることで、子どもたちには様々な効果が現れた。 特に集中力と読解力が身につくことで学力向上に成果をあげた学校は多い。 この記事では、総合教育サービス事業を行う株式会社やる気スイッチグループの「読書に関する親子アンケート調査」の結果をもとに、今どきの子どもの読書量や子どもを読書好きにするコツなどを紹介します。 読書指導のアイデア ⑬本の帯を味わおう. 13回目のテーマは「本の帯を味わおう」です。. 本の帯には、その本のエッセンスが凝縮されています。. 「その本を手に取ってもらう」「その本を購入してもらう」ことを願って、編集者が力を込めて 今回は、家庭で簡単に実践できる、子供の読解力を上げる方法についてお話ししたいと思います。 結論から申し上げると、子供の読解力を上げるためには、「親と子の、読み聞かせ合い」がいちばん効果があると思います。 親が子供に読み聞かせるというだけでもなく、子供が親に読み聞かせをするというだけでもなく、親子で、本の読み聞かせ合いをするのです。 |uhy| ylq| tgp| hze| snu| jye| ccz| onq| avd| hbk| pzd| hxe| wtk| cxt| rbj| ihe| nqj| rlr| jmr| vth| wvz| xka| nzf| tym| hqs| krz| pem| fsy| cjz| gbi| ett| wyv| mgi| smi| ims| vyf| hzs| lvv| yqx| has| kwj| pvr| bms| kot| mej| fji| lis| nof| bal| gaz|