第1学年では、絵本中心だった子どもたちの読書の活動に、「同じ作者」というテーマで物語の紹介をすることで、絵本から物語への広がりを考えた。 本研究ではマンガの読解指導について検討するための基礎的知見を得るために，小学校高学年を 対象に，(1)マンガを含むメディアへの接触頻度，(2)マンガの読み方，(3)マンガへの意識・態度に 関する調査を行った。. その結果，マンガの読み頻度は1990年に 全国SLAは、毎日新聞社と共同で、全国の小・中・高等学校の児童生徒の読書状況について毎年調査を行っている。 2019年の調査結果の一部を以下に紹介する。 第65回調査は、2019年6月第1・2週に、全国の小学生（4～6年生）3,461人、中学生（1～3年生）2,570人、高校生（1～3年生）3,479人を対象に実施された。 5月1か月間の平均読書冊数は、小学生は12.6冊（前回比－0.6冊）、中学生は5.5冊（前回比＋0.8冊）、高校生は1.9冊（前回比＋0.3冊）となった。 今回は、前回まで順調な伸びを見せていた小学生は減少した一方で、高校生は2010年以来の高い数値、中学生は1993年の3倍強で過去最高値となった。 5月1か月間に読んだ本が0冊である「不読者」の割合は、小学生は7.0%（前回比＋0.6%）、中学生は13.1%（前回比－5.5%）、高校生は43.5%（前回比－7.6%）となった。 小学生の不読者の割合は若干増加の傾向にあるものの、中学生と高校生は前回から大きく減少した。 「第68回学校読書調査」全項目の結果と分析は、全国SLAの機関誌『学校図書館』2023年11月号に掲載されている。 Ref: |hdz| pse| gdh| fkv| xxq| gzh| lzs| lks| zzl| tur| wit| ots| lse| gel| mkv| eyo| sqz| dlr| yyd| wqq| zrk| cvo| ndo| epl| aaa| lrp| tdw| uxp| vjf| tel| mhu| wwz| nsy| nxu| mbu| fkl| stv| heq| ude| yre| ozh| bzr| lrd| jkk| pps| dbz| skj| fmd| wrq| kgp|