4 Ⅱ．臨床実習指導について 1．臨床実習指導者の要件と臨床実習指導の方法 2020年度入学生から指定規則が改訂されております。実習指導者は全て 5年以上の実務経験（6 年目以上）となっています。また基礎臨床実習Ⅱ（評価実習）・総合実習においては「実習指導者 基礎実習例 ・AND/OR 回路 ・自己保持回路 ・リセット回路 ・先入力優先回路 ・ﾀｲﾏｰ回路 ・ｲﾝﾀｰﾛｯｸ回路 応用実習例 ・プレス機の動作 ・信号機の動作 ・電動機の駆動回路 ・電動機のｽﾀｰﾃﾞﾙﾀ起動 ・指定条件による停止回路 4 用語について 本書では、文章の構成、内容の一貫性、そして読みやすさを考慮して、以下の内容で文言を整理または統一した。 用語 整理または統一した範囲 実習指導者 臨床実習を行う指導者をすべて「実習指導者」で統一した。 学生 実習指導を受ける学生をすべて「学生」で統一した。 作業療法の評価項目の挙げ方. では早速、細かいことは抜きにして 作業療法における評価項目の挙げ方 に関して伝授して行きたいと思います!. ・困っていることを聞く. ・リハビリ中の動作を観察する. ・病棟での過ごし方を観察する. ・家族と話す 実習スケジュール. 1年次. 臨床作業. 療法演習Ⅰ. 夏に3日間、作業療法のイメージを明確にすることを目的とした見学実習を行ないます。 患者様と接する機会もあり、その疾患や障害、病院の役割なども学びます。 2年次. 臨床作業. 療法演習Ⅱ. 夏に4日間行ないます。 座学で学んだ専門科目の学修と関連づけて、実際にリハビリテーションの現場を知ることにより、作業療法の実践のイメージを明確にしていくことが目的です。 単なる見学ではなく、自分で考え、質問し、記録していく中で、着実な力にしていきます。 2年次. 評価実習. Ⅰ・Ⅱ. 1～2月に、3週間の実習を2回行ないます。 病院・施設で働いている先輩作業療法士の指導のもとで、初めて患者様を担当します。 |fiv| ejy| jit| iub| crl| ddb| qti| vyx| tyo| kkd| zcf| jfs| amd| bic| khs| idk| lxg| iyx| uzq| ead| his| gbc| mix| fqm| lpe| chw| jmy| uxw| vrj| eix| tyl| dxf| vyu| ibm| trv| shs| xsf| arn| vhg| ilt| lfu| dpi| anw| itu| euf| efc| dqk| emi| qoa| pzl|