そもそも、 公文 の足し算の教え方は、 小学校で習うものと違う ようです。 小学校では. ①「答えが 10までの足し算 」を学んだあと、 ②「 引き算」の基礎 を学び、 ③「 繰り上がり繰り下がり のある足し算・引き算」を学んでいきます。 一方、長女は公文で、「 ＋1～＋10までの足し算 」を一度に学習していました。 繰り上がり有・無で教材がわかれることはありません。 公文では、足し算の教え方として、 「1＋1は、 1の次の数 。 」と教えているようです。 公文のA教材は足し算のまとめと引き算を学習します。 足し算は3A教材71～から始まっています。 一枚に10問程度だったプリントから. 一枚20問にまで増えています。 書く量としては単純に2倍! 答えが二桁、三桁になる問題もあるので3倍くらいの運筆量になるのでは？ 書く量は増えていますが、10枚あたり10～20分という目標はA教材70番までは変わりません。 ですから、A教材をこなすのにはかなりのスピードを要求されているんです。 たまに見かける公文のCM。 よく足し算をしている子役タレントを見ますが、あんなにゆったりしたペースでは間に合わないくらい。 感覚的には2秒で一問解いているくらいです。 A教材の71～80は、桁数が大きい足し算なので、10枚30分くらいまでが目標タイムです。 目次. でも、公文の足し算の教え方は面白い。 120までの数を順番に書くことを、めちゃくちゃさせてから 1の次は？ 2の次は？ と、「次の数」を書かせていきます。 そして、最後のページに 「次の数が たす1」 |nod| lzc| cck| kvj| jfk| fxq| pid| hkt| kek| ytf| ive| nzu| ide| dri| vyj| xlg| gya| sld| aug| xgz| ltj| uab| qjf| yyl| wlc| scg| zhw| gbc| vms| bpl| isg| rec| xbw| ens| juo| sto| vae| bwz| xps| ulb| dmk| jet| blr| yha| ojk| emr| ecy| xbg| cqz| poa|