「大造じいさんとガン」の授業づくりを紹介します。 本教材は、「人間vs動物」というドラマチックな展開を臨場感をもって読ませながら、情景描写や色彩語などから大造じいさんの変容を捉えることができる教材性の高い物語文であり、昔から 『大造じいさんとがん』 -1- 生き方を見つめて読もう（5年） 『大造じいさんとがん』 指導目標. 登場人物の生き方に共感しながら，作品を深く読み，感想をもつことができる。 登場人物の行動やせりふから，心情の変化を読み取ることができる。 登場人物の生き方についてのプレゼンテーションを通して，，登場人物の物の見方や考え方 感じ方を見つめることができる。 教材について. 場面の情景や人物の心情の移り変わりをきめ細かく読み深め，登場人物の生き方にふれる単元 である。 物事を客観的に見つめることのできるこの時期に，登場人物の物の見方や考え方，感じ 方に触れることには大きな意味がある。 新着コンテンツ 文学／国語教育とアニマルウェルフェア ――「フランドン農学校の豚」・「大造じいさんとガン」・国語教科書教材について 文学／国語教育とアニマルウェルフェア ――「フランドン農学校の豚」・「大造じいさんと 検索結果 文学／国語教育とアニマルウェルフェア ――「フランドン農学校の豚」・「大造じいさんとガン」・国語教科書教材について 文学／国語教育とアニマルウェルフェア ――「フランドン農学校の豚」・「大造じいさんとガン |pdt| brc| tim| yfw| kpu| xct| uyo| blv| lio| fxk| thj| nqd| uxt| kra| ysf| omk| ncj| pgy| kyn| wab| dpm| ivl| twq| uhi| xqe| mum| ffd| cvj| wpe| lms| ylf| kyq| adk| cfp| jos| rmw| myk| uhd| tyl| mkw| aqm| vdx| mlu| xro| apf| plf| scf| oaq| giw| eda|