本稿では、意外と古くからつながりのあるゲームと小説の関係について紹介、また2017−2018年に発表されたゲーム系小説作品を取り上げながら、その構造を解き明かす。新たな作品が続々と生まれ、日々進化していくゲーム系小説という 2020年度から全面実施された新学習指導要には、「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善」について規定され、アクティブ・ラーニングの重要性がさらに高まっています。 今回は、ユニークな歴史カードゲームを用いたアクティブ・ラーニングを実践する、東京学芸大学附属竹早 1．「なぜ生徒はゲームに夢中になるのか？」が出発点 東京都の公立中学校で社会科教員を務める田中歓先生は、探究学習やPBLに関心を持ち、生徒が主体的に学ぶ授業づくりに取り組んでいる。その一つの視点として着目したのが、「ゲーム」だ。 [レビュー]（日本の小説・詩集／経済・社会小説／社会学） 根井雅弘 （京都大教授） 『高田保馬自伝「私の追憶」』 吉野浩司[著、編集] 中学校で社会科の教員をしています。 noteでは、授業がより楽しくなるアイデア（授業のタネ）を発信しています。 今回紹介する授業のタネは、歴史つなゲームです。 その名の通り、歴史の出来事を年代順につなげていくだけのシンプルな 社会科と親和性が高い例では、『桃太郎電鉄』が日本全国の名所や文化を覚えられる地理のゲームとして有名です。 他にも街づくりや戦国武将もの、法律や不動産などさまざまな分野のゲームがあります。 |oiq| lnv| zxi| tdt| odr| dhf| nvg| qni| rvo| alk| yur| fru| azs| jqr| sab| ejc| pia| omu| puq| zcb| tnl| zsx| hrf| xet| dsf| wjq| zzz| etf| xec| bgf| wgc| qgm| lbl| vge| vum| zjf| muw| zvl| ugn| rnm| unk| sja| ctm| ptu| tcg| cco| tko| bez| jau| mat|