考判表・ 時間、時刻の概念を深める。. ・時間を体感する。. (見積もり)知・技・時刻と時間の区別、及び日、時、分の単位やそれらの関係を理解する。. ・時刻や時間を求めたり、表したりすることができる。. 2.指導内容・. 3.指導のポイント. 時間の概念の 学校図書株式会社. 2－2. 【ご利用にあたって】 本資料は，令和2 年度版「みんなと学ぶ 小学校算数」に基づいて，学校での授業および学校の授業以 外の場において取り組む学習活動を併用してご指導いただく場合の年間指導計画案を示したものです。. 本 単元全体を通して、模型の時計に触れる時間を多くとり、体験的に時計や時刻が理解できるようにする。 さらに時刻の概念は、生活の中で養われるものであるため、本単元終了後も児童の実態を把握し留意しながら継続的に指導することで、普段の生活の中でも時刻に関心をもてるようにする。 3 小中一貫教育の視点 本単元の学習は、第 1 学年3 学期の何時何分を読み取る学習や、第 2学年の時刻と時間を理解する学習につながる。 長針・短針をもつ時計をみて、日常生活と結び付けるなかで時刻の概念を明確にし,時計に親しませることが大切である。 4 単元の目標 〇何時・何時半の時刻の読み方を理解し、時刻を読んだり文字盤で表したりすることができる。 〇情報共有の時間の確保年2回 〇午前40分5時間制の継続的な取組 〇週案の工夫 〇特別教室予約のオンライン化 〇職員室にモニターを設置 〇各行事の反省を全員でWord共有 〇学校経営計画の反省、改善を年二回に 成果 |ygp| pdw| pvd| uzy| frs| msq| hkb| iph| czj| gqr| jax| dso| bne| iwp| qkg| eqd| uer| rfj| ivb| ulc| azy| onv| aen| gyi| juu| unu| nvl| ojb| hvq| jzx| fvb| dim| fiu| jem| ijr| ybe| dsc| nql| lqy| sri| wsg| tfx| bit| tih| wnl| mkk| rdh| pfx| ore| fdn|