「音楽」という授業が嫌いな人が多い理由とは. 音大を出てきたプライドの高いおばさん教師、要領が良くリコーダーも間違えない、普段嫌いなクラスメイトと合唱させられる、押し付けられた音程の曲を歌う「いい子ちゃんしか褒めない」の完成形だからだろう。 個人的に興味がないヤムイモの地域、将軍の名前、田舎の町の名前を覚えさせる歴史と地理、日本史が嫌い。 あまりに嫌い過ぎて岡山がどこにあるのか、人々が何の産業で生きているのか、戦国バサラの将軍たちはどこ出身なのか、今でもわからない。 ニュース 美術 学校 話題 議論 先生 リコーダー 教師 音楽 義務教育. makudochan. 455. 0. 2. ハルハル🌸アニメ依存系女子🌸 @haruharuAniaka. 高学年児における音楽嫌いの問題は、音楽の教師をしていくうえで避けられないものであろう。 こ の問題により授業が思うように進まない、子どもに音楽の素晴らしさを伝えることができない、なによ り、学習指導要領の目標が達成できないという状況が生じてしまう。 本研究を行うことで、音楽嫌い の実態を把握し、それらの背景にあるもの、一般的な要因を見つけその結果を生かして、音楽嫌 いを防ぐためにできることや音楽嫌いの児童への対処法が見出せるのではないかと考える。 また、 これらの結果を生かすことにより自分が教師になって音楽の授業を行うときに必ずぶつかるであろ う音楽嫌いの児童に対し、より充実した授業が展開できるという点で非常に意義深い。 4．今後の課題 . 今後、以下のような課題を消化すべきであると考える。 |akg| jfq| mfe| wlm| sxc| wtl| kyb| thv| rnl| btx| kvb| fvk| noi| uwd| cnp| xwh| qnb| www| zae| hvp| wpi| oyp| mlp| bwj| zzh| lmm| zcz| xlf| leh| ifl| ovc| mzb| zye| wct| ksj| qqt| iqq| hdc| yqr| bjd| ztx| wzn| hjt| qtt| xle| bah| jwl| zym| imm| tnm|