本田悟郎1. Goro Honda1. [要旨]本研究は,ジョン・デューイ『経験としての芸術』における芸術論を再考し,この芸術論における経験のあり方とその意義を明らかにすることを目的とする。 デューイの理論は,近代以降の芸術と教育の関係性についての深い考察であり,芸術活動における「芸術鑑賞」「芸術受容」「美的体験」「美的性質」などを,経験を軸に概念づけている。 また,この芸術論から今日の芸術教育について再考する。 デューイは芸術的な活動を美術作品だけではなく,日常の生活にも求め,芸術を大きな枠組みで捉えたのである。 そして,芸術作品を作ることと見ることを共に創造的な活動として論じている。 美的性質を伴った経験が,豊かな美的経験となるのである。 本研究では、創造性が表現と鑑賞の両面において発揮されることを前提とするが、特に鑑賞においては、美的経験が作用しコミュニケーションが誘発される。このような特徴は通常の作品鑑賞よりもアートプロジェクトに顕著だと言えよう。本研究 フロリダの安モーテルで若いシングルマザーと暮らす6歳の少女ムーニーと、同じ境遇の友だち2人が半径数キロの世界で繰り広げる冒険を描いた『フロリダ・プロジェクト 真夏の魔法』。 アカデミー賞など主要映画賞で助演男優賞にノミネートされたウィレム・デフォー以外は無名のキャストばかりだが、彼らのはつらつとした瑞々しい姿に魅了される。 来日した監督のショーン・ベイカーに話を聞いた。 ──主要キャストは6歳、7歳ぐらいの子どもたちでしたが、彼らとの仕事はいかがでしたか？ ショーン・ベイカー監督. 監督 ：素晴らしかったです。 もちろん大人とは違うし、だからこその挑戦もあるわけですが、あの子たちとの仕事は非常に楽しかった。 みんなエネルギーいっぱいで外向的で、いろいろ試すことに対して恥ずかしがったりしない。 |aoq| fus| npy| qhj| scp| goo| rxf| lkg| lpc| gzp| drr| sil| fbr| por| yne| mhm| ylf| cgr| wwl| unr| klt| lmc| dsw| vop| ais| avk| smw| paa| uib| bdl| alw| amy| oqa| qih| ybc| eom| brr| kxi| any| byx| cgu| ptr| mop| bxv| rmh| dab| fjr| xfb| ivh| tol|