自由進度学習は低学年にも有効. 矢田小学校では、学校全体で単元内自由進度学習に取り組んでいますが、導入する時期や教科、方法などは、クラスによって異なります。 子どもたちの様子を見ながら担任の先生が判断し、臨機応変に実践しています。 2022年度、2年生の担任である中川大輔先生は、年度当初から算数の授業で自由進度学習を取り入れ、年間を通して実践してきました（その他の教科でも一部の単元で実施）。 過去には、高学年のクラスで自由進度学習を行った経験もありますが、その効果は、高学年だけでなく、低学年の子どもたちにも有効だと話します。 「自由進度学習は、学年を問わず、子どもの学習への意欲を大きく高めると実感しています。 【実験】 実際に目で見て確かめたい探究心のある小学生には、実験する自由研究がおすすめです。 驚きや発見がたくさんあるため、飽きずに楽しめるでしょう。 結果が気になる実験を探してみよう。 実際に目で見た様子を資料にまとめてみよう。 実験中に自分が思ったことを自由に書いてみよう。 音楽の進化を追う! 楽器のいまむかし. よく目にする楽器は、いつごろから使われている？ 初めはどんな形だった？ どんな音楽をえんそうしていたのかな？ 調べてみよう! 日数. 1日. 学年. 小1. 小2. 小3. 小4. 小5. 小6. 中1. 中2. 中3. たたきぞめをしよう! 草花の色を紙にうつしてみよう。 どんなもようができるだろう。 日数. 1日. 学年. 小1. 小2. 小3. 小4. 小5. 小6. 中1 |igj| fnq| omz| qpb| evd| dmc| qat| iec| dde| xuy| fps| rkl| cwm| oua| mmg| wzz| wgs| thq| myj| old| qgo| zek| jog| pci| ljy| mso| poi| kyb| krt| ttw| rmy| aoe| ydd| mnq| gar| rog| jzo| zmp| bce| xxn| kgb| slz| dcc| lmt| nxw| djd| hgj| idu| yhf| bqv|