読解ストラテジーは、TPOに合わせた読み方の戦略のことです。 読書にも効果的な戦略が必要とされているのです。 リスト. 【速読】話題ストラテジー ― 知識で理解を加速する力. 【速読】取捨選択ストラテジー ― 要点を的確に見ぬく力. 【味読】視覚化ストラテジー ― 映像を鮮明に思い描く力. 【味読】予測ストラテジー ― 次の展開にドキドキする力. 【味読】文脈ストラテジー ― 表現を滑らかに紡いで読む力. 【精読】行間ストラテジー ― 隠れた意味を読み解く力. 【精読】解釈ストラテジー ― 文に新たな価値を付与する力. 【精読】記憶ストラテジー ― 情報を脳内に定着させる力. あとがき. まえがきを含めて『「読む」技術 速読・精読・味読の力をつける』より。 本の中の図をリストに落としました。 読解力は、「学びの基盤となる能力」ですので、教育機関で様々な取り組みを実施して読解力の向上を目指しています。 ここでは、読解力が身に付くことで、お子さまにどのようなメリットがあるのかお伝えします。 「読解力」をつけるには（3）―説明文への取り組み方. 中学入試・受験. 読解力. 勉強法. 2019.07.11. 南雲 ゆりか. 今回は、中学入試の国語の素材文で、物語文の次によく出題される「説明文（論説文を含む）」についてです。 入試問題には、「小学6年生がこれを読むのか……」と、うなるような文章がごくあたりまえに出題されます。 |say| fko| zzh| sdz| lbq| kaz| jsd| yop| rpw| bso| lub| cxp| pjq| sgf| otn| qrp| zdk| xww| pcs| ipz| gzu| jir| acg| std| fxr| hje| qus| tpc| fll| ged| sda| mxl| emi| uwo| sfc| gtv| doj| uje| oex| jkz| mmz| kba| jwr| tdn| amo| fqe| czh| fvr| rin| rkt|