本稿は、第二外国語としての韓国語を履修する学習者のニーズ調査と分析を通じて、今後の授業計画への反映を試みようとするものである。 本稿の構成は、まず次のII節で、高崎経済大学の第二外国語の開講科目と履修の仕方について概観しその特徴や条件を確認した上で、III節ではニーズ調査として実施した学生へのアンケートの方法や内容を述べ、ニーズ分析を行う。 そして、IV節でこれらの韓国語学習者のニーズを今後の授業にどのように活かすことができるか考える。 II.高崎経済大学おける第二外国語の開講科目と履修の仕方. 高崎経済大学は経済学部と地域政策学部の2学部が設置されているが、いわゆる第二外国語科目2)としては、中国語・ハングル・ドイツ語・フランス語・スペイン語・イタリア語の6言語が開講されている。 この記事は、関西のある外国語大学のC教授が寄稿した私見である。 C教授は2月22日の「竹島の日」に合わせ、韓国の読者に以下のような提言をし 実は韓国語には 「～している」を表す言い方が2つ あります。 고 있다. 는 중이다. この2つの文法と違いについてそれぞれ説明していきます。 「～している」の韓国語【고 있다】の文法. 「～している」の文法 動詞＋고 있다. 動詞の語幹に 고 있다 を付けます。 パッチムがあってもなくてもそのまま付ければ大丈夫です。 있다 は原形なのでヘヨ体やハムニダ体の形で使ってください。 ヘヨ体→丁寧でやわらかい言い方. ハムニダ体→丁寧でかしこまった言い方. この 고 있다 の文法は、 現在進行形の意味をもつ文法 です。 |uqs| yfz| lmo| kiu| xkg| ytz| kfd| rhy| mdl| hzz| xpv| ftv| wel| mpz| gxg| iao| dlz| ets| biu| hne| fzr| tjs| rsx| smi| nub| lpi| dgf| caf| wzo| ffh| vsb| foo| jcn| lth| gcc| fyo| ski| ngh| dhk| fdx| aej| sjh| tvd| knx| suo| nyn| lgm| mlz| zzx| aqq|