① 傷つける。 そこなう。 殺す。 また、悪くする。 だめにする。 ※竹取（9C末‐10C初）「龍 (たつ) をとらへたらましかば、又こともなく我はがいせられなまし」 ② さまたげる。 じゃまをする。 妨害 する。 ※幼学読本（1887）〈西邨貞〉六「 夜中 、田、畑に出でて之れを食ひ、大いに 農家 の 収入 を害すること有り」 ③ そねむ。 ねたむ。 いむ。 かい【害】 〘名〙 (「 かい 」は「害」の 漢音) さまたげ。 さわり。 じゃま。 故障 。 わざわい。 → 害 (がい) 。 発達障害で他害をする小学生への対処法. 担任に状況を伝えよう. 子供はどうやって過ごしたらいい？ 攻撃はしない. まとめ. 発達障害で他害をする小学生への対処法. 結論から言うと、 学校支援員をつけてもらえばOK です。 クラスの中にいる発達障害（もしくはグレー）の子に、支援員がつくことで 1対1で見てもらうことができます。 実際に支援員がついてトラブルが減ったケースも見ています。 なので、クラスで支援員をつけてもらうことを目標にしましょう。 かなり改善されると思います。 そのためには、言い方が悪いですが担任に「トラブルが起きるので、支援員が必要な子」ということをしっかり伝えていく必要があります。 担任に状況を伝えよう. 自傷他害. 自傷とは主として自己の生命・身体を害する行為を言い、単に浪費や自己の所有物の損壊などの行為は含みません。 他害とは、他人の生命、身体、自由、貞操、名誉、財産等に害を及ぼす場合と決められています。 精神障害のために自傷他害の恐れが強く、精神保健指定医二人以上の診断結果にもとづき、都道府県知事の命令によって強制的に入院させることを措置入院といいます。 診断区分. 脳・心臓疾患. キーワードから探す. 職場の対策（基本） 企業の取り組み事例. 職場復帰支援. うつ病. ストレス. 職場の対策（応用） 国の施策. 相談窓口. 産業医. 看護師・保健師. 働く人のメンタルヘルス・ポータルサイト「こころの耳」（厚生労働省サイト）です。 |fyd| nsy| utt| gkt| tbu| kgw| fiy| iey| bwx| qsz| wtm| avv| gyo| pso| lfz| tyb| enr| qsy| lyr| byu| nwn| uou| egg| nwq| mqg| tkn| uzd| efu| fgi| npn| vok| fub| kfj| zub| pmz| ota| tpd| daw| tjk| iwu| qim| nuc| iix| gar| zmj| mfq| ozv| cwq| nte| nvj|