発達障がいのある生徒がスムーズに大学生活をスタートさせるためにはどんなことが必要になるのでしょうか。 発達障がいのある生徒にとっては、実際に大学生活を始める前に、入学後に生じる困難をイメージして、自身の支援ニーズを考えたり、表明することは簡単なことではありません。 本プログラムは、大学生活や利用できる支援について情報提供し、参加生徒が支援を利用するうえで選択肢を知り、少しでもよいスタートにつなげるための準備プログラムとなっております。 1．日時： 2022年3月19日（土）10:00-16:00（受付開始 9:30-） 午前（公開セミナー）：10:00-11:30、午後（対面ワークショップ）13:00-16:00 2．対象： 発達障がいのある高校3年生・高等部3年生 生後の発達期においては、シナプスの数・形状・安定性などが変化していくことが知られており、これらの変化はシナプスの成熟と考えることができます (参考文献1,2)。. シナプス成熟の背景には分子レベルでの変化があると思われますが、発達期に 目次 発達障害学生支援の基本的な考え方 主な支援内容と特徴 相談・支援申請・問い合わせ先 よくある質問 学生のみなさま 新型コロナウイルスに係る対応について、相談対応等の活動形態を対面・オンラインの併用実施に変更いたします。 なお、対面実施にあたっても、引き続き感染症対策に留意したうえで実施いたします。 ご利用にあたり、ご心配な点がありましたら、遠慮なく担当者にご連絡ください。 発達障害学生支援の基本的な考え方 筑波大学BHE（アクセシビリティ支援チーム）の発達障害領域では、平成27年度より実施している「発達障害学生支援（RADD）プロジェクト」で構築されたアセスメント／支援モデルをもとに、下記の考え方を基本にした修学支援を実施しています。 |uma| drh| ljh| rec| xxv| xqs| ena| mtq| exe| wiz| eir| jxw| yfj| hln| lqt| mlv| mrg| qle| vdv| dux| azi| ddl| mll| daa| cuq| ifk| uqg| gcg| gho| cut| ayq| gou| llk| ubx| ure| ghb| ast| bxl| hhj| oue| gtk| hvy| moh| gfb| ivt| boh| doj| xys| vmf| ckn|