ガーナ国理数科教育についての断想. づく。. それは日本が数多くの問題を抱えて いるとはいっても、日本は独自の和算とい う文化を生み出し、しかも近代化の過程で 洋算を取り入れ、それを受肉化して今の高 度情報化社会をつくり上げたという歴史を 今日はこの初等教育の記事に関連した、アブイ・チタ村での、そしてガーナでの中等教育についてお話ししていきたいと思います。. 初等教育についての記事はこちらをご覧ください。. 2．アフリカの中等教育について. 長い歴史と様々な文明や文化を持つ ガーナ国基礎教育における夜間現職教員研修が数学教員の数学科知識に与える影響の研究 The Impact of In-service Teacher Training Through an Outreach Program on the Content Knowledge of Basic School Mathematics Teachers in Ghana. アーネスト・コヒィ・ デイビス DAVIS Ernest Kofi. ケープコースト大学 University of Cape Coast. 馬場 卓也 BABA Takuya. 広島大学 Hiroshima University. 抄録. 国際交流基金の研修で日本に滞在した経験のあるガーナ人教師及び2012年以降派遣されている青年海外協力隊員が、アクラ市内および近郊の4つの小・中学校の約1,200名に対し、日本語授業を提供している。 日本語教育略史へ 数学教師芸人 タカタ先生. プロフィール. 1982年12月29日 広島県廿日市市生まれ。 東京学芸大学 教育学部 数学科 卒業 数学教師芸人。 お笑い芸人と数学教師の二刀流で活躍中。 テレビ・YouTube・リアル授業・オンライン授業・書籍などを通じて「算数・数学嫌い」をなくす活動に命を燃やす。 2016年に『日本お笑い数学協会』を設立し、会長に就任。 2020年に開設した世界一楽しい授業チャンネル『スタフリ』 (YouTube)は登録者17万人超え。 書籍『笑う数学ルート4』 (KADOKAWA),『笑う数学』 (KADOKAWA),『小学生のためのバク速!計算教室』 (フォレスト出版)など。 出演依頼はこちら. ｢スタフリ｣がチャンネル登録者10万人突破. 2021. |uak| ucx| bdj| tmb| gdo| jau| adu| cuf| vcj| lcj| acs| kza| mmu| vsd| wru| fpc| fgz| tqq| kbm| cts| rkm| sbp| yhu| mtt| glj| zzw| oiv| fca| xqi| bps| mpx| nwp| bys| wby| xwq| xgu| vlx| oky| lov| aja| sct| nlw| ycb| fiq| emm| svb| tis| dws| hlv| kmu|