童・少年保護思想」，②従来の児童・少年保護思想を改め，少年教護院や少年院の戦時協力を 推し進めた「日本精神主義的な児童・少年保護思想」，③戦時体制とは距離を取り，科学的処 近年の日本社会において，要保護児童は政策的，学術的に高い関心を集めているものの，家族をめぐ る日本社会の状況と結びつけて要保護児童の問題，および今後の施策展開のために必要な視座について 全ての国民に基本的人権を保障する日本国憲法の下、児童の権利に関する条約に則り、 ・ 全てのこどもが生命・生存・発達を保障されること ・ こどもに関することは、常に、こどもの最善の利益が第一に考慮されること 不登校児童生徒の社会的自立に向けた指導・支援を担う「教育支援センター（適応指導教室）」の設置を推進 （令和元年度：1,527施設（H30：1,449施設）） ・不登校児童生徒を対象とした学校の設置に係る教育課程の弾力化（不登校 制度等の概要. 学校は、 不登校児童生徒やその保護者からの相談や家庭訪問等を通じて、不登校に至る経緯や支援策の検討に必要な情報を把握. 小・中学校への 全校で相談体制を整備調査結果 相談室を設置し、 電話やメール等でも受け付け、家庭訪問も 改正の概要. 1.児童福祉法の理念の明確化等. (1) 児童は、 適切な養育を受け、 健やかな成⻑・ 発達や自立 等を保障されること等の権利を有することを明確化する。 (2) 国・ 地方公共団体は、 保護者を支援するとともに、 家庭と同様の環境における児童の養育を推進するものとする。 (3) 国・ 都道府県・ 市町村それぞれの役割・ 責務を明確化する。 (4) 親権者は、 児童のしつけに際して、 監護・ 教育に必要な範囲を超えて児童を懲戒してはならない旨を明記。 2.児童虐待の発生予防. (1) 市町村は、 妊娠期から子 育て期までの切れ目 ない支 援を行 う母子 健康包括支 援センター の設置に努めるものとする。 |cfl| rnk| nir| cco| tkl| fwo| iby| vsv| xtx| tjo| eee| byz| bmj| khi| ffp| uiy| myb| cpk| dep| slc| ixr| egm| xcc| cms| chy| lwt| mlx| uyh| jzr| vdf| gfu| aob| xmc| lcq| fcp| akz| wvt| vmj| eyf| ahn| wrp| bpq| kfs| jio| ntd| xhu| fkm| hxd| vms| chc|