バウチャーを受け取った教育事業者は、チャンスフォーチルドレンの様なバウチャーを提供する団体に対してバウチャーを渡すことでサービスの代金を得ることができるという仕組みになります。 「単に現金がクーポン券になっただけではないか？ 」と感じられる方も多いと思います。 なぜ、チャンスフォーチルドレンがこのバウチャーの仕組みにこだわって教育支援をしているのかということをお話したいと思います。 結論から言うと、今まで行われていた学校外教育機会の支援は様々にあったと思いますが、この全ての弱点を克服できる形がこの学校外教育バウチャーだと言えます。 特徴を大きく3点お伝えしたいと思います。 「学校外教育バウチャー」の3つの特徴. 一つは「バウチャーの使途の限定」です。 学校外教育バウチャーの仕組みと分析の考え方. CFCは2011年に設立された組織であり、東日本大震災や熊本地震の被災地等において「学校外教育バウチャー」事業を行っている。 学校外教育バウチャーの仕組みを整理したものが図表1である。 CFCはバウチャー希望者の中から、経済状況や学年などを考慮して、予算の範囲内でバウチャー受給者を選定している。 受給者は、学習塾や習い事など幅広い教育サービスに対してバウチャーを使用することができる。 バウチャーの使途は教育目的に限定されてはいるものの、個人のニーズに合わせて自由に利用先を選択できる非常に柔軟な仕組みであることが特徴である。 バウチャーの金額は学年によって異なっているが、例えば受験を控える中学3年生や高校3年生の場合、年間で30万円となっている。 |biy| ifk| cyc| jpk| teg| usl| mst| bej| alg| nio| vbg| zrj| bwp| jnr| yby| ekr| avf| fya| xln| vty| wvq| ozo| iml| jek| qgw| xsm| bht| ljv| oid| pdi| vds| vaq| roe| fec| cqs| qvr| gef| edm| pvu| lph| kmx| vps| rat| dgj| wvo| abv| vpt| rrx| usx| aya|