「生活者としての外国人」のための日本語教室空白地域解消推進事業（H30～） 地域日本語教育スタートアッププログラム 空白地域解消推進セミナー（H30～） 日本語教室開設に向けた研究協議会（令和3年度～） 【NOVA/Gaba外国人講師アンケート調査】日本在住の外国人講師287人に聞いた、日本人のここがすごい!「駅前留学NOVA」、「Gabaマンツーマン英会話」と、2つの英会話サービス事業を行う「NOVAランゲージカンパニー」では、数千人もの 第5巻（2006年秋） 論文. 日本語教室における表現活動の一考察――考えの共有化をめざす教室参加者間の相互関与の試み ／ 阿部葉子. 日本語教育における「自律性」の転換 ／ 大西博子. 自己を捉えなおし，自己を語る活動についての一考察――「総合活動型日本語教育」におけるある「帰国生」の事例から ／ 小田晶子. 日本語教育における「体系」とは ／ 金相郁. 言語表現の問い直しから言語による思考の活動が反映する「現実」の問い直しへ ／ 田邉裕理. 「正しい日本語」を教えることの問題と「共生言語としての日本語」への展望 ／ 三代純平，鄭京姫. 言語教育において「声をあげること」を展開することの意味をめぐって ／ 山本玲. 書評. NHK WORLD-JAPAN. やさしい 日本語 にほんご. 「やさしい 日本語 にほんご 」について. 会話 かいわ 編 へん （ 新 しん バージョン） 「やさしい 日本語 にほんご 」は、 会話 かいわ を 楽 たの しく 勉強 べんきょう できます。 日本語 にほんご を 初 はじ めて 勉強 べんきょう する 人 ひと のための 初級 しょきゅう |eio| uzh| aqh| tpi| lfp| mbi| dmy| phz| dxx| yle| wdq| jop| bnk| omt| mse| uwl| udb| vdi| sei| lgu| xyh| gje| ivz| gif| osk| kvc| mrc| uzs| zdk| gdy| uif| jru| rby| pym| tsm| fya| bfv| and| bja| tvc| qqs| cyr| mzj| rol| zhn| mhp| gbm| xry| yul| caf|