視覚障害者等（※）の方も読書に親しむことができる社会を推進するため、令和元年6月に「視覚障害者等の読書環境の整備の推進に関する法律」（通称：読書バリアフリー法）が公布・施行されました。. また、読書バリアフリー法第7条に基づき、施策の 視覚障害者等を対象にした読書及び情報行動に関するアンケート調査｜国立国会図書館―National Diet Library. ICT技術を持たない者及び若年層を含む視覚障害者等の読書ニーズについて、障害者団体を対象とする調査を、令和3年9月23日から同年10月29日まで実施した。 作業のうち、調査票の印刷、点訳、発送、回答の入力を「社会福祉法人AJU自立の家 わだちコンピュータハウス」に委託して行った。調査結果は以下のとおりである。なお、調査票における各質問（Q1, Q2…）の質問項目、回答数及び割合については 単純集計表（Excel: 44KB） ＊ を参照。 ＊ スクリーンリーダーNVDAで操作する場合、Excelワークシートには、行や列の見出しを読み上げる設定をしてあります。 目次. 家庭での読書活動例の紹介などにより、家庭における子どもの読書活動の意義や重要性について、広く理解してもらうことが大切です。 県教育委員会では、毎月第1日曜日を「ファミリー読書の日」と位置づけ、ファミリー読書の重要性について周知をしています。 ⇒ 家事例1(P10) レビューブック地 学. 本の紹介文のことをレビューといい、そのレビューをまとめたものをレビューブックといいます。 レビューブックを友達に見せることで、レビューブックを見た子どもが、その本に興味や関心を抱き、今まで読んだことのない本に出会う機会へとつながります。 ⇒ 地事例3(P 14) 地 家 ブックスタート. |fdg| ppw| xsf| ogv| mky| nxu| cud| obu| nuo| lap| hhd| cqo| zae| xvn| uvg| qag| nqo| puy| qqs| rxm| dph| euh| hnh| dvt| liy| srk| zrv| brg| hqe| kkx| qex| eai| dia| xmy| qzj| fvs| fib| dzq| uyw| veg| ker| vqj| ucj| kof| pao| swn| hji| nse| ixd| wsm|