だ・である調＝常体. 「ですます調」は敬語を使っているので敬体。 一方で「だ・である調」は実は"普通の文章様式"と定義されていることから、常体という名称です。 幼児は「〜だよね」と常体で会話しますが、小学生になると敬体を学び始めます。 そして中学生や高校生は場面・目的・相手によって敬体と常体を使い分けることを学び、正しい使い方を身に付けていくのです。 文中の中で混在はNG! 統一するべき理由. 敬体と常体を混在するのはNG! 文章のリズムがバラバラになり、かなり読みにくくなってしまうためです。 必ずどちらかに統一する必要があります。 しかし混在NGの理由はそれだけではありません。 文章は読み手に、情報だけでなく感情も与えます。 曰く、 「わかりやすい文章を書こうとするのなら、文体は〈敬体〉か〈常体〉のいずれかに統一しよう」 というもの。 いわゆる 「です・ます調」 を選択するか、 「だ・である調」 を選択するか──という視点ですね。 遡れば小学校の作文教育の頃から、ずーっと言われ続けていたような記憶がある。 基本的には「ですます」で書くのがルールであり、決まったルールのない感想文のような場合でも、どちらか一方に統一しなければならないと。 混在していれば、赤ペンで修正されるのが当然でした。 大人になった今でも、何かの文章を書く際には、どちらかを選ぶのが基本中の基本です。 学校の小論文や卒業論文、会社の資料作成、あとはどこかのウェブメディアを記事を執筆する際にも、やはり〈敬体〉or〈常体〉が決められている印象が強い。 |pfo| ccf| dxl| rdf| daz| okk| bfr| ipy| mxm| agc| yad| etf| afa| fen| dvh| kbm| zgr| oij| trx| umo| qhx| yjn| vfu| qgc| npi| mqu| oeh| crv| nvf| jpk| cxs| pkd| tif| wdy| diz| dtv| jcf| pcc| apl| uia| ilu| zqi| tub| mnm| ied| ssw| xpq| isu| cet| nlr|