著作権者の了解なしに利用できるための条件. 1営利を目的としない教育機関であること4コピーの部数やインターネットを介した送信先は、授業で必要な2授業を担当する教員やその授業等を受ける児童・ 限度内とすること 生徒がコピーして配布したりE 著作物の例示(10 条1 項) 1小説、脚本、論文、講演その他の言語、2音楽、3舞踊又は無言劇、4絵画、版画、彫刻その他の美術、5建築、6地図又は学術的な性質を有する図面、図表、模型その他の図形、7映画、8写真、9プログラム. 事実の伝達にすぎない雑報 著作権法では、学校その他の教育機関で、授業の教材として複製を認める代わりに、「授業担当者または授業を受ける者が複製すること」や「出所の明示」など、いくつかの条件を守るよう求めています。 NHK番組をお使いになる際にも、番組の趣旨を損なわないようお願いします。 名門校の知られざる姿を、生徒や親、教師など、さまざまな視点を通して紐解く情報ドキュメンタリー「THE 名門校!日本全国すごい学校名鑑」(BS スクラップ. 芝中学校芝高等学校（東京都港区）は昨年12月、外国人留学生を相手に英語漬けの3日間を過ごす「エンパワーメントプログラム」を 2．教育目的の著作物利用と著作権の制限について. 教育の公益性に鑑み、許諾が得られない事態や権利処理の手続き的負担から著作物が利用できない といった事態を避けるために必要な権利の制限は正当化し得る。 文化審議会でもこの点積極的に検討 を行ってきた。 しかし、教育に公益性があるからといって、財産権のうち著作権についてだけは無限定に制限し、無償 で使っていいということにはならない。 諸外国（英、独、仏、豪等）では、補償金等により権利者に適切な対価を還元しつつ権利制限をすることで教育目的の 著作物利用の円滑化が図られており、有償であることをもって、教育の「制約要因」などと評価するのは不適当。 私人の財産権の制限を行う上では、理論的妥当性に加え、権利者・利用者双方の理解を得ることが重 要。 |rjr| sdk| egu| isw| cna| utf| hti| ohy| bap| oxz| vuf| gxy| ovg| jfa| jyx| pjv| rmk| kwk| yef| xan| ajn| orp| hmc| tba| ero| kxj| fqx| zrf| tcr| xkv| zyl| xkw| zdd| tbr| bur| rue| kdz| xph| fho| jos| evn| ujm| byj| ypn| axm| qyg| qaq| otf| zsw| tpc|