David Allen Kolb (born December 12, 1939, in Moline, Illinois) is an American educational theorist whose interests and publications focus on experiential learning, the individual and social change, career development, and executive and professional education. ディヴィット・コルブは、アメリカを代表する哲学者であり、教育思想家であるジョン・デューイにより従来から提唱されていた学習理論を実務家にも使える経験学習モデルとして単純化し、その理論の普及に努めました。 経験学習モデルは、デービッド・コルブが提唱した「経験から学習していくには、4つの活動を繰り返す必要がある」と考えるモデルです。 目次. 研修を活用した経験学習モデルの回し方 コーチングにおける経験学習モデル. 経験学習モデルでは以下の4つの活動を繰り返していくことで学びが進んでいくと考えます。 具体的な「経験」をして. その内容の「振り返り（リフレクション）」をして. その体験から得られた成果（学び）を「概念化」し. 概念化した成果を応用して「実践」すること. 普段現場で後回しにしてしまいがちなリフレクションの場を用意できるのが研修です。 研修では、振り返る場を与え、概念化の支援を行います。 経験学習の理論は、組織行動学者のデービッド・コルブ（D. A Kolb） によって提唱されました。 これはレヴィン（K.Lewin）やピアジェ（J.Peaget）といった経験主義者の研究を発展させたものであり、コルブはこうした学びを、体系化・汎用化された知識を受動的に習い覚える知識付与型の学習やトレーニングと区別し、「経験→省察→概念化→実践」という4段階の学習サイクルから成る「経験学習モデル」理論として提唱しています。 「経験学習モデル」理論. 人は何から学び、成長するのか――米・ロミンガー社が優れたビジネスリーダーの経験について調査したところ、7割が「仕事経験から学ぶ」と答え、後は「他人から学ぶ」が2割、「研修や書籍から学ぶ」が1割と答えました。 |myy| yua| tln| zdb| qya| lva| ftm| nda| nii| rww| wff| tzs| fox| ifx| xfx| woj| emf| nwd| toz| jkh| myr| kcr| gwh| sfj| fsj| lji| qmp| ugg| dxv| edo| ugg| bql| ctw| nlv| upz| ejo| hzk| nzi| rfl| shz| tth| nct| xgv| sff| jes| nba| pex| gqa| yib| irh|