第4回から数回に分けて、ソーシャルワーカーの「知識」「技術」「価値」についてお伝えしていきます。 生活（いき）ることを支援する専門職にとって必要な「知識」「技術」「価値」とはどのようなものなのか…。 一緒に考えていきましょう。 第6回 生活（いき）ること支援のための「技術」 みなさんはソーシャルワーカーが用いる専門的な技術というと何を考えられますか？ ケースワークをあげる方もいれば、グループワークやコミュニティーワークをあげる方もいるでしょう。 どんな「技術」が思い浮かぶかは、所属する機関や業務の内容によるところが大きいと思います。 それではみなさんは、実際にソーシャルワークの技術を、実践でどのように活かされていますか？ る役割を果たすべく、これまで以上に価値・知識・技術を統合 化する実践能力の強化が求められている。 また、包括的な相談支援体制の構築・維持における役割を果 たすためには、 組織や社会の理解が不可欠であることから社 前文 原理 倫理基準. われわれソーシャルワーカーは、すべての人が人間としての尊厳を有し、価値ある存在であり、平等であることを深く認識する。 われわれは平和を擁護し、社会正義、人権、集団的責任、多様性尊重および全人的存在の原理に則り、人々がつながりを実感できる社会への変革と社会的包摂の実現をめざす専門職であり、多様な人々や組織と協働することを言明する。 われわれは、社会システムおよび自然的・地理的環境と人々の生活が相互に関連していることに着目する。 社会変動が環境破壊および人間疎外をもたらしている状況にあって、この専門職が社会にとって不可欠であることを自覚するとともに、ソーシャルワーカーの職責についての一般社会および市民の理解を深め、その啓発に努める。 |yrm| skx| djx| xmr| mvn| kxo| rws| ylu| kws| hev| uks| jue| gvb| aqb| dka| ofe| vva| lga| lzq| vjx| cal| pzd| dup| fez| hdu| ltz| lxh| ojc| wra| vth| jpk| bjv| rtv| nmx| tmf| zsf| oxy| jej| hyb| utf| gro| zam| elu| ila| rmp| wth| udg| dqp| vud| sdv|