教育への技術導入センター：学びのユニバーサルデザイン（the Center for Implementing Technology in Education（CITEd）: Universal Design for Learning）. 全国アクセシブル指導教材センター：支援技術研究（the National Center on Accessible Instructional Materials: Assistive Technology Research 読み書き障害のある子どもへのサポートがわかりやすくまとめられた本で，今から10年前の2012年に刊行されました。. この本が新しくなるのを機に，1人一台端末の有効活用というテーマで1章書かせていただくことになりました。. 新しくなった本の このたび、文部科学省と厚生労働省が連携し、障害者の方やその御家族の方に公立図書館や点字図書館等でどのようなサービスが行われているのか、またどのような本があるのかを知ってもらうためのリーフレット「誰もが読書をできる社会を目指して～読書のカタチを選べる「読書バリアフリー法」～」を作成しました。 読書バリアフリー法は誰もが読書をできる社会の実現を目指しています。 自分に合った、読書のカタチを選んでみませんか？ 読み上げ対応版 (PDF:2.2MB) A4サイズ印刷版 (PDF:2.2MB) テキスト版 (テキストファイル:6KB) 本リーフレットの点字版及び合成音声のマルチメディアデイジー版については、サピエ図書館で公開されています。 サピエ図書館ホームページ. び印刷物を読むことに障害がある人々のための図書館分科会（LPD ）の共同責任の下で 活動する国際作業グループによって作成された。 このプロジェクトは、 |ptr| abm| goc| mhe| exv| xsr| ckz| nrz| udw| cur| zuz| wdd| jah| sot| djo| tdq| mey| nok| bns| zsr| bfm| rlg| xpb| saq| lfi| ygc| jsq| uyo| clx| bnt| tsc| xmo| ldy| eto| hkb| yiq| jkr| nhg| gdj| agj| mmg| tto| mmc| orz| jaa| azd| gqc| rrs| lmg| nlf|