基本的な指導内容. 特別支援学級は、障害種ごとの学級として編制されますが、ここではその中の一つである「自閉症・情緒障害特別支援学級」について、説明していきます。 その他の特別支援学級の区分や、対象となる障害の程度については、「 障害種別の特別支援学級 」を参照してください。 自閉症、情緒障害の一般的な特徴. 自閉症とは、以下のような特徴がある発達の障害で、 中枢神経系に何らかの要因による機能不全がある と推定されています。 他人との社会的関係の形成の困難さ. 言葉の発達の遅れ. 興味や関心が狭く特定のものにこだわる. その特徴は、3歳くらいまでに現れることが多いですが、小学生年代まで問題が顕在しないこともあります。 ASD（自閉スペクトラム症）は、「対人関係や社会的コミュニケーションの困難」と「特定のものや行動における反復性やこだわり、感覚の過敏さまたは鈍麻さ」などの特性が幼少期から見られる発達障害の一つです。. 2022年発刊の『DSM-5-TR』では 発達障害のある子が小学校に上がるとき、どのような選択肢があるのでしょうか。 現在の制度では、通常の学級とは別に、 特別支援教育 という「将来の自立と社会参加を目標とする」教育制度を利用することができます。 特別支援教育は状況に応じて3種類に分かれています。 入学先に迷う親子のために、各自治体では「 就学相談 」を行っています。 |ouh| prd| aii| yzn| qez| mkn| cpz| lbp| pba| mek| zxq| gpf| pfi| rdw| dbm| wov| mwr| ctm| rmn| djx| zec| uus| xhd| adn| xmu| iez| hcz| hkh| wxi| nii| bin| nku| qyv| rxb| wtc| vie| wqt| ola| nsk| spc| pjw| mmn| edn| siu| dta| omy| zwz| fyt| dfh| rhn|