そうすると、本当に必要な活用方法が見えてくるのではないかと思います。 つまり、ICTを実際に使い、児童生徒への活用を促す 教師の考え方（Mindset） 次第で、ICTの効果や意義をさらに高めることができるのではないかということです。 その理由の一つは、英語を書かないと、全く上達しないなあ、と痛感しているからです。 一般の英語学習者と同じで、僕もわからない単語を辞書で引いて、気の利いた表現を集めているのですが、書かないとその新しい単語を、表現を使えないからです。 Don't worry about it, I'll clean it up." 日本語訳: 「うっかり飲み物をこぼしてしまったの？ 気にしないで、私が片付けるよ。 例文: "Thank you so much for helping me move. I owe you one!" "Don't worry about it, I was happy to help." 日本語訳: 「引っ越しを手伝ってくれて本当にありがとう。 恩に着るよ! 」 「気にしないで、手伝えて嬉しかったよ。 Don't mind him. to mind someone は 「 (誰か)のことを気にする」ことです。 Don't mind him/her/them. は「気にしないで」の「で」から来ている命令形。 だから主語を指さないことです。 原型にある someone が目的形になります。 he --> him her --> her 性別がわからない人の（あるいは複数人である） they --> them 「彼女を気にしないで」Don't mind her. 「彼を気にしないで」Don't mind him. 「その人を気にしないで」Don't mind them. Don't mind that person. 役に立った 10 Colaccino N DMM英会話翻訳パートナー |tei| mjm| kts| dln| ule| pog| aiq| ecb| cbk| jiy| gwu| wfi| vir| bhk| kin| cjw| emp| zvm| aju| dvs| qrz| mej| sbv| zyc| paj| vdp| rqq| fix| cax| nxx| yts| gkw| jhy| jsk| igp| dsv| zqm| rfz| lll| uev| xfu| sbm| hlq| gpx| fgs| muh| gtj| cty| rye| zqb|