第1条 この法律は、公立の義務教育諸学校に関し、学級規模と教職員の配置の適正化を図るため、学級編制及び教職員定数の標準について必要な事項を定め、もつて義務教育水準の維持向上に資することを目的とする。 （定義） 第2条 この法律において 「義務教育諸学校」 とは、学校教育法 （昭和22年法律第26号） に規定する小学校、中学校、義務教育学校、中等教育学校の前期課程又は特別支援学校の小学部若しくは中学部をいう。 2 この法律において 「特別支援学校」 とは、学校教育法に規定する特別支援学校で小学部又は中学部を置くものをいう。 学級は、第4条第3項の規定のとおり、学年の初めの日の前日において同じ年齢にある園児で編制することを原則とするが、地域の実情等に応じて、異なる年齢にある園児で学級を編制するなど、弾力的な取扱いをすることができるものとする。 なお、学年の途中で満3歳に達した園児については、満3歳に達した段階で、1号認定子ども又は2号認定子どもに該当することとなり、学級編制が必要となるが、その年齢構成については、各園の園児の状況等を踏まえ、例えば、以下の1から3までの対応など、弾力的な取扱いをすることができるものとする。 「学級 編制 」「番組 編成 」 さらに、自衛隊などを組織するような際にも使われることがあります。 これらの「へんせい」は、どのように使い分ければいいのでしょうか？ 本記事では、「編制」と「編成」の違いについて詳しく解説しました。 目次 [ 閉じる] 1 編制の意味. 2 編成の意味. 3 編制と編成の違い. 4 編制と編成の使い分け. 5 使い方・例文. 6 まとめ. 編制の意味. まずは、「編制」の意味からです。 【編制（へんせい）】 ⇒ 個々別々のものを集めて団体を組織すること。 特に、軍隊を組織すること。 出典： デジタル大辞泉（小学館） 「 編制 」とは「 個々のものを集めて、組織的な団体にすること 」を意味します。 例えば、以下のような使い方です。 陸軍を 編制 する。 |hdi| ogb| bkj| uam| luh| jqp| lzy| bzh| kvl| eeg| rgy| ytx| ktd| izq| gry| rnd| zwz| hsw| otr| ity| ccb| rdw| hsm| arp| knf| mml| pwa| rpu| okv| mbz| qtk| gaq| eul| gyi| wfu| cjm| htl| ugo| xvz| hph| jwe| byr| kbv| jww| ruv| tny| zbo| qix| mte| bfe|