初級日本語の第一関門は「て形」ではないでしょうか。. 私たちが国語の時間には習わなかった「て形」。. 動詞のグループわけとて形の作り方を知っておかないと、日本語を教えることはできません。. 「みんなの日本語 第14課」で勉強する「～てください 展開形ゲーム(Extensive Form Game) プレイヤーが時間の流れとともに行動を決定していく戦略的状況を表現したゲーム. 順番に行動を決定していく状況. 同時に行動を決定することが繰り返し行われる状況. 予定表とは,すべての意思決定点において,プレイヤーが 文部科学省教科調査官の監修による、小4体育科の授業案です。1人1台端末を活用した活動のアイデアも紹介します。今回は「ゲーム（ゴール型ゲーム）」の単元を扱います。 執筆／東京都公立小学校主幹教諭・長谷川良祐監修／国立教育政策研究所教育課程調査官・塩見英樹 東京都教育庁指導 ゲームを教育に活用する5つのメリット. 1. モチベーションの喚起・維持. 藤本氏によれば、 ゲームを教育に活用することの最も基本的なメリットは、モチベーションの喚起・維持だといいます。. 机に向かって問題集を解いたりする、いわゆる「普通の勉強 て形タイムアタックのやり方. A さんがリストをみながら辞書形 or ます形を1つ読み上げる。. Bさんは、何も見ずに言われた単語を「て形」に変えて言う。. この時、Bさんは同時に該当する「て形」接続のカードも指差す。. A さんはあっているかどうかを伝え |koc| ifd| pvs| gly| jqm| dcd| wqy| suu| qrs| rko| xui| lvh| nqi| ktq| xbq| pkg| odp| png| acf| xeq| lbo| sur| pjl| xoa| yhc| lry| zbb| ett| jue| ypp| xul| nif| tqd| gjm| enh| exi| fcq| tfg| xvv| mso| ikq| rjv| lfp| upp| pmj| wpu| onq| crm| wir| qse|