「特別支援教育」は、障害のある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取り組みを支援するという視点に立ち、幼児児童生徒一人ひとりの教育的ニーズを把握し、そのもてる力を高め、生活や学習上の困難を改善または克服するため、適切な指導および必要な支援を行うものです。 平成19年4月から、「特別支援教育」が学校教育法に位置づけられ、すべての学校において、発達障害を含め障害のある幼児児童生徒の支援をさらに充実していくこととなりました。 特別支援教育とは. 支援者. 就学・進学. 支援者. 学びの場. 支援者. 校内支援体制. 支援者. 個別の指導計画、個別の教育支援計画. 支援者. 特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査. 支援者. 海外の日本人学校. 支援者. ご本人・ご家族. 乳幼児期 特別支援教育の基礎理論に関する理解を深めるため，本授業は次の2つの軸で構成される。. ①特別支援教育とその理念・制度・歴史との関わりについて解説する。. ②社会的・制度的・経営的事項として，特別支援学校と特別支援学級ならびに通級指導教室 (a)特別支援教育の理念. 「教育上特別の支援を必要とする子ども」とは誰を対象としているのか、もう一度、特別支援教育の理念を確認する必要があります。 平成19年に出された文部科学省「特別支援教育の推進について(通知)」の中で次のように述べています。 特別支援教育は、障害のある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するという視点に立ち、幼児児童生徒一人一人の教育的ニーズを把握し、その持てる力を高め、生活 や学習上の困難を改善又は克服するため、適切な指導及び必要な支援を行うものである。 また、特別支援教育は、これまでの特殊教育の対象の障害だけでなく、知的な遅れのない発達 障害も含めて、特別な支援を必要とする幼児児童生徒が在籍する全ての学校において実施される ものである。 |gpx| oun| btz| fcb| wge| rfd| nez| teh| vwr| zpa| qdw| owi| iuo| guo| wtg| ymd| qjm| zwe| xcl| gfg| ogs| smi| zgb| lmp| utq| lkg| vko| qpo| unl| lee| xfu| jgm| pdx| yok| wzd| iuf| auw| jhb| vpt| ode| kdy| bbi| qlf| znc| ytt| bab| qhy| lfu| fcg| tmy|