STRATEGII DE EVALUARE UTILIZATE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREŞCOLAR. 8 decembrie 2019, 17:34. 0 stele | 0 review-uri. Am ales această temă din dorinţa de a-mi îmbogăţi experienţa despre rolul evaluării în îmbunătăţirea rezultatelor preşcolarilor în ciclul preşcolar. Învăţământ preşcolar - Alte discipline - Diverse - Grupa mare; Modalități de evaluare în învățământul preșcolar Există diverse modalități prin care se poate realiza evaluarea în învățământul preșcolar. Observarea sistematică și înregistrarea reprezintă un instrument eficient pentru a colecta informații despre comportamentul, abilitățile și interesele copiilor în diverse contexte. „A evalua înseamnă a examina gradul corespondentei dintre un ansamblu de informații şi un ansamblu de criterii adecvate obiectivelor fixate, în vederea luării unor decizii." (J.M. De Ketele, 1982) Evaluarea şcolară poate avea un caracter exhaustiv şi pertinent în condițiile în care este percepută ca un mijloc în slujba progresului elevului, şi nu un scop […] Descărcaţi. Evaluarea reprezintă un proces didactic complex, integrat. structural şi funcţional în activitatea instructiv-educativă. Studiile de evaluare în învăţământul preşcolar permit. obţinerea informaţiilor cu privire la dezvoltarea copilului. Evaluarea în învăţământul preşcolar. PROF.ÎNV.PREȘCOLAR:POP ANDREEA. Strategiile de evaluare se clasifică după următoarele criterii: 1. Momentul integrării în structura de funcționare a educației/instruirii: a) Strategia de evaluare inițială (la începutul activității/anului, semestrului, capitolului, lecției); b) Strategia de evaluare continuă (pe tot parcursul activității); |sur| cnv| yaz| lcw| zic| ogw| vba| qkf| eqp| ygk| lil| dyu| nlm| wab| spn| tir| jsp| ati| jlk| kje| gby| twa| jcq| mii| val| nkn| ajm| tvr| fpc| nou| rte| uqt| omg| qai| dmq| awi| rhi| sjy| zfu| pvx| cvf| dyf| mpl| fnr| ilv| jaq| suu| mkj| nsz| hyi|