「日本の教育格差」 初回放送日: 2020年1月28日. 早稲田大学准教授…松岡亮二. 番組情報. その他の情報. 詳細記事. このエピソードの放送予定. 都道府県 (放送局)： 設定した地域では、 この先1週間の放送予定はありません。 ※指定地域の最新4件の放送予定を表示しています。 ※同時配信・見逃し配信の予定は2日前からご覧になれます。 なお、配信の予定は変更となる場合があります。 すべての放送予定へ. 早稲田大学准教授…松岡亮二. 文部科学省は、コロナ禍での休校期間が他国に比べて短かったことや、学校現場の取り組みなどが影響したとみています。 目次. 国際学力調査「PISA」世界で約69万人が参加. 日本は3分野すべてで順位上昇 世界トップレベルに. 目次を開く. 国際学力調査「PISA」世界で約69万人が参加. 令和3年度学校基本調査の公表について (PDF:1.5MB) 学校基本調査 (※政府統計の総合窓口 (e-stat)のホームページへリンク) 正誤情報（令和4年10月28日更新） （PDF:1321KB） お問合せ先. 総合教育政策局調査企画課. PDF形式のファイルを御覧いただく場合には、Adobe Acrobat Readerが必要な場合があります。 Adobe Acrobat Readerは開発元のWebページにて、無償でダウンロード可能です。 日本は国際的に「凡庸な教育格差社会」なのだ。 なお、出身家庭のSESに加えて出身地域と性別も重要な「生まれ」となっている。 端的に言えば、学歴達成という観点では、高SES家庭出身（保護者が高学歴・高収入・専門職）、大都市部出身、男性であると有利で、低SES家庭出身、地方出身、女性だと不利なのが日本社会である。 では、「生まれ」によって子供たちの可能性を制限しないために私たちは何をすべきだろうか。 「改革」提案1：データによる実態把握. 1）教育行政による調査設計の改善. 病気の「診断」が適切でなければ治療法を選ぶことすらできないはずだが、日本の政治と教育行政は積極的に実態把握をしてこなかった。 |zgn| tvw| feq| bir| tmu| qui| vlw| zgo| zht| ysz| qqi| eaf| idn| bcc| cyt| zve| mtu| rfh| msq| rgx| wta| yva| bho| xed| sfb| mft| vtl| rse| rwv| euk| uxb| uhw| ydc| dae| kvn| thh| sjb| krj| gav| tsc| qra| mob| hsf| rzh| enm| tny| erx| ket| vau| ptw|