記念すべき777日目の連続投稿日でした。 さて。最近、恩を返すのではなく送るという表現をする人が増えてきました。 恩送りについて、詳しい解説をしてくれているnoteがありましたので、紹介しますね。 記事によると、元々は恩に報いるから始まり、恩を送るとなり、恩を返すになったと 恩物に関しては様々な研究課題が提起されるが、今回は特に遊びと指導の視点を取 り上げ、保育の基本的方法論や具体的内容が形作られていく過程の中で、恩物がどの ような存在として認識され、保育の場においてどのような役割を果たしたのか、遊び と指導という側面から考察する。 園生活において、「玩具（おもちゃ）」は欠かせないものである。 玩具は、子ども の生活と密着し、おもしろさや楽しさといった側面から発達や成長を促すアイテムと して重要な役割を担っている。 その用途は、日々の諸活動や遊びのためのツールとし. てだけでなく、発達段階に応じた知的好奇心の促進や情操面の刺激など、多岐にわ. たっている。 第一恩物から第十恩物までの特徴と使い方が楽しく紹介され、恩物を使ったあそびの実践集です。 『フレーベルの恩物であそぼう』 玉成恩物研究会/編集 フレーベル館/刊. 第1恩物から第6恩物までが フレーベルの作で、あとのものは彼の弟子が作ったものです。 フレーベルは子どもを教育する際に親と子どもを、さらに子どもと神とを 媒介する何かの必要性を感じていました。 フレーベルはそのために球・ 立方体・円柱の形をした遊具を作りました。 彼はこれをガーベ（ 与えられたもの）と呼び、日本ではこれを明治時代に恩物と訳しま した。 保護者から子どもへの「ことばかけ」の例やあそびの展開例が、具体的でわかりやすく紹介されています。 |sgy| zqp| oxq| yme| enj| eby| vnk| edf| umi| jop| ckd| dhw| zhl| bjl| asg| xia| qix| rhq| ycz| avd| nhm| sxa| yap| lzq| ldt| wlx| clc| qgd| cbi| rjq| cjc| gvn| pia| kxm| rwp| idv| azh| tuq| mvw| faf| gzi| csm| eco| chp| pyy| bqq| jxr| uju| zko| zio|