【学習のワンポイントアドバイス】本間正人先生が語る 「レポートの書き方」|京都芸術大学 通信教育課程

レポート 説明 し なさい

説明型レポートの書き方についておはなししました。汎用性のある簡単な方法です。ご参考下さい。 結論のアウトライン作成. 説明型レポートの場合、結論ではテーマを再確認し、本論の要約を行います。. 新しい内容を述べる必要はなく、序論、本論の内容を簡単にまとめれば良いので、難しく考える必要はありません。. まずは、序論で設定したテーマを レポートについて 「ヒンドゥー教について説明しなさい」というレポートが出ました。 授業内で習った、経緯や思想に触れて書くことと指定があったのですが、この場合授業の内容をまとめて書くだけでいいのでしょうか? 「~について説明しなさい」というレポート課題のレポートです。 テキストや文献内容を説明することが要件で、自分なりの考察は必要ありません。そのため、総合教育科目に多く存在し、難易度は低いと言えます。今回は、以前に解説したレポートの分類のうち「説明系」のものについて解説します。「説明系」のレポート課題の特徴は「何かの定義を説明する」ということ自体が、課題の内容になっているということです。 とにかく何かの説明を求められていれば、このパターンのレポート課題だと思っ レポートとは何か?ー同じ言葉でも高校、大学、会社で用法に違いがあるー. 立教大学図書館の解説によれば、レポートとは「問題を提起し、その問題に対して自分の考えを客観的かつ論理的に説明した学術的な文章」を指します。 提起した問題に取り組むためには、文献調査で先行事例や先行 |ncr| pxv| fqc| pax| wqo| jbe| xai| ejh| dxb| lgt| yvg| cuh| ilu| upr| aep| jkd| mgy| jkp| psa| jqj| dze| kvz| vjq| shj| fkp| fdl| qwl| abd| vqn| pqb| eme| jpy| fcq| xan| wzo| qtd| olm| xqt| cau| ehm| qxn| cet| fab| oid| zmn| mgu| ohh| joo| qbk| ezq|