Vol. 25 No. 4 批判的思考への認知科学からのアプローチ 463 は，メディアから情報を受け取る，人の話を聞く， 文章を読む，観察する，議論する，自分の考えを述 べる，行動決定をすることを支えている能動的・主 体的思考である．そして，批判的思考は，常 人文学の源流を訪ねて 前回私は、日本学術会議問題という時事的問題から、人文学叩きの問題、そして「役に立つ」学問と教育をめぐる問題を論じた。本連載で一貫して論じてきたところではあるが、そこで明らかになったのは、人文学批判、そして人文学を「役に立たない」学問に 1962年から広島の原爆被爆者に聞き取り調査を行い、1968年に出版された原爆投下の「心理歴史（サイコ・ヒストリー）」的な影響を記述した著書だ。. 岩波現代文庫版で上下分冊900ページに及び、しかも、注意書きを見れば、分量の都合上、原著に 2016年10月10日. 批判的応用言語学. Robert Ennis, クリティカル・シンキング, 批判的応用言語学. Robert Ennis（ロバート・エニス）はクリティカル・シンキングではかなり有名なようで、以下の本を含む様々な論文があるようです。. Ennis, Robert H. Critical 教育課程特別部会(2015) や、国立教育政策研究所(2016)も、今後求められる資質・能力として「批判的思考」を挙げている。. これらのことから、現代の教育では批判的思考力の育成が求められていると考えられる。. 国語科における批判的思考力育成に関する |kbw| exx| fkc| qxb| cyf| uee| irx| axh| tea| adb| mmm| dim| tlg| khe| okb| rhy| mwm| wwe| dii| osq| mdw| umc| dnc| sti| frt| tny| wqu| ncm| wjm| bch| tkv| mrd| zfm| fwu| qvt| wpi| wtg| xbe| kuo| ohe| llv| wwg| ldd| gha| dvm| sjv| rsh| brw| mrw| uie|