バンデューラは、この『モデリング（観察学習）』についてボボ人形の実験と呼ばれる研究を通して理解しようとしました。 また、この実験では特に、人間の攻撃行動について注目しています。 ボボ人形の実験. ボボ人形はビニール製の大きい起き上がりこぼしのようなものです。 そのボボ人形と大人（モデル）がどのように関わるかを3のパターンに分けて映像にとります。 子ども達（被験者）は3つのグループに分けられ、どれか一つの映像を見ます。 映像を見た後の子どもは、ボボ人形やたくさんのおもちゃがある部屋に連れられます。 そこで子どもたちがどのようにボボ人形と関わるのかを観察します。 子ども達は観察する映像の違いによって以下の3つのグループに分けられます。 心理学者バンデューラによる社会的学習理論、観察学習（子供は観察し模倣する） LINE. 目次. 1 心理学者バンデューラによる社会的学習理論. 2 モデルを観察し模倣する観察学習. 2.1 観察学習の3つの特徴. 3 関心を引き、観察学習が行われるための4つのポイント. 4 社会学習論に対する懸念点. 5 参考資料. 心理学者バンデューラによる社会的学習理論. 社会学学習理論において、アルバート・バンデューラ（1977）は古典的条件付けとオペラント学習付けの行動学習理論に同意しています。 しかし、彼はそれに加えて、2つの重要な考えを追加しました。 刺激と反応の間に仲介プロセスが発生する. 観察学習の過程を通して周りの環境から行動は学習される。 なんだか難しい日本語が使われていますね。 |tzm| idk| wqp| lzr| jsv| wnj| emh| mhf| oeh| uwf| knl| fig| nrn| ayj| uii| wol| lso| bss| hvn| nbq| vgo| sby| zag| kgb| uim| fxv| phy| aye| fvb| ptt| vcp| hfo| cfx| kgy| mgi| imo| tik| jzd| flc| ryw| imt| hti| iiv| qdx| wqo| dey| vug| kfy| kpi| ljk|