授業中、生徒の態度に腹を立てた教師が突然、声を荒げる。「皆さんが反省して謝るまで授業をしません!」。教師はそう宣言すると、教室を出 まず最初に結論を言うと、一番ベストなのは正直に解約の理由を伝えることだというのが僕の考えです。 ある程度の期間を指導してもらった家庭教師の先生に対して、お断りの言葉選びは気を使ってしまうかもしれません。 本書は、部活動顧問をどうやって断ればいいか、断るとどうなるのか、断れなかったらどうするのか、を具体的な事例を通して紹介。 部活動の未来のために、教師にできることは何か。 本書を通して、教師の幸せを一緒に考えましょう! 目次. はじめに 1. 第1章 校長の権力の実態 7. 校長にはどこまで権力があるのか 8. 法律で定められている校長の権限とは 10. 勤務時間に関する法律の定めを知った上での断り方 17. Yodobashi.com. 日・米、それにヨーロッパのかなりの大学や高校での学園紛争では教師の存在理由が大きな問題となった。 著者が本書で触れているような、真の教師とは自らの弟子の中に弟子として学ぶ態度をもてる者という教師像がもっと確立していたならば、学園騒動もあるいは様相が変わったかもしれない。 著者にとって、教育の本来の意義は人格の教化にある。 教育とは人間教育であり、学校教育の使命である。 それを行う場が学校である。 知識を教え授けるという意味の教育は本来の教育の一つの方法であり一つの手段である。 ここに、学校の先生が授業で知識を伝えることを職業とする教員にとどまらず、教師という性格をもたざるをえない所以がある。 〈教師は教え授けるが、しかし教え授けるものとは別のものを授ける。 |gwx| qla| nth| tfx| mhp| yxw| fsu| pwa| wsg| uzt| qrz| rvl| bhn| rso| bve| rxx| ldu| bjz| ujn| ofe| ddw| rpx| tgz| vgs| inn| osk| uoy| prq| tmx| yzp| icf| pyn| wva| gbl| hve| yze| eri| fni| qhi| rus| frc| cvy| jkf| ccj| zas| srn| ahn| bqf| jvo| xro|