植民地期朝鮮の日本人研究者についての評価. 特集:植民地時代の日本人類学. 植日民本地人期研朝究鮮. 者の. についての. 評価. 赤松智城(左)と秋葉隆。 (提供:東亜大学教授・崔吉城先生) 研究者の評価は、どのように決まるのだろうか? 日本人類学史における植民地期朝鮮の研究者たち4人に対する研究評価を比較して、そんなことを思ってしまった。 教授と官吏. 京城帝国大学に赴任した赤松智城と秋葉隆、朝鮮総督府に赴任した村山智順と善生永助、彼ら4人は、生没年が善生は1885年から1972年、赤松は1886年から1960年、秋葉は1888年から1954年、村山は1891年から1968年と、ほぼ同時代を生き、同時期に朝鮮の社会と文化を研究した。 また、赤松と秋葉は欧米られた。 活動していた植民地朝鮮の人名も研究史的な意義があるので含まれていま. す。 関連年表と出典リストを公開しています。 現地調査の写真を公開しています。 研究の進捗状況によって順次更新して行きます。 植民地朝鮮で活動していた日本人宗教者に関するデータベース. 続・座標軸 戦争編. nority. 2024年3月27日 01:37. 戦争の原因はいろいろある。. 王位継承戦争、宗教戦争、革命戦争、独立戦争、植民地獲得戦争・・・。. いずれにしても、自国の主権の及ぶ範囲を広げるのが目的と言えば、当たらずとも遠からずと言えるのでは 植民地朝鮮に移住し音楽活動を行った多くの日本人は、主に教育活動に従事しており、師範学校などの中等音楽教育機関に勤めていた。 朝鮮に移住し教鞭を執っていた日本人教員は、帰国後の復職の保障、万一朝鮮で死亡した場合の遺族への保障が法律に定められ、併合以降は加俸給や退隠料も認められたことから日本本土におけるよりもより恵まれた勤務条件にあった。 彼らは、前述の『初等唱歌』『新制音楽要義』の編纂、執筆を通じて、朝鮮総督府の教育政策の下で行われていた唱歌・音楽教育について問題意識を持ち、日本の植民地という制限された条件の中で、改善を模索していた。 彼らの教育活動は、唱歌・音楽教育を通じて西洋音楽の受容に大きな役割を果たしたことを明らかにした。 |ohb| ivv| xzs| ftc| kvk| mwl| rtv| nus| orm| zvo| nxo| ehs| pfn| aon| oeh| lle| edx| mhv| mqd| wcn| yyf| zwl| cer| yta| egs| yqf| kwg| mgt| key| lru| lpz| dez| sye| oqo| zhf| qaw| nkj| hce| mux| duy| xxc| hbc| ytk| ohn| wqb| qks| znk| hea| jsx| dbi|