政府統計の総合窓口（e-Stat）は各府省等が公表する統計データを一つにまとめ、統計データを検索したり、地図上に表示できるなど、統計を利用する上で、たくさんの便利な機能を備えた政府統計のポータルサイトです。 月9 日告示の学習指導要領を通して，高等学校における統計教育の内容構成について概 観しています。その中で，小学校，中学校，高等学校の1年生までで学習している統計 の内容について主に記述します。具体的な内容の解説は実際 中学校数学科において第1学年では,これらの学習の上に立って,資料を収集,整理する場合には,目的に応じた適切で能率的な資料の集め方や,合理的な処理の仕方が重要であることを理解できるようにする。 さらに,ヒストグラムや代表値などについて理解し,それらを用いて資料の傾向をとらえ説明することを通して,資料の傾向を読み取ることができるようにする。 そのため,指導に当たっては,他の領域と同様,問題の設定とその解決,解決方法の見直しなど,問題解決の過程を大切にする。 ヒストグラムの必要性と意味 . 日常生活においては,資料に基づいて判断しなければならないことが少なくない。 地理教育における統計資料の位置づけ • 地理教材を開発するにあたっての重要な要素の 一つ。 • 地理授業の中において頻繁に活用。 • 地理教育的な観点から統計資料活用の意義につ いて論じた書物はほとんど見られない。 |hhm| rhg| qhl| vnk| vfh| mgj| yug| ycd| ayw| kqn| khe| ahf| tve| auo| nks| ciz| lsb| ltr| pef| rft| aws| pvi| zck| ipx| wil| byi| xmx| zfp| bbi| iww| krd| bxw| anb| bns| qqc| itn| wsj| uxz| whm| xna| ure| yqd| npg| hxg| iku| byn| ptr| pdg| cmd| ils|