社会政策とは、資本主義社会において生じた社会問題を解決するための政策であり、就業者の生活福祉の向上を目指すものである。. 本講義では、社会政策の仕組みや機能について、経済学の視点でその現状や課題を学んでいく。. 【授業の到達目標】. ① クラブのホームタウンエリアでのLGBT教育も行いました。 昨年に続き、4回目の参加となる東京レインボープライド。今回はタグラインを、『LET'S 矢野眞和. (昭和女子大学教授) 本稿では,教育の効果を実証的に分析する視点から,教育と労働と社会の相互関係を把握する。 はじめに,教育の効果を四つの領域に分け,それぞれの複合的効果として教育を理解することが重要であることを指摘する。 続いて,経済の領域に焦点をあて,大学の卒業生調査のデータに基づいて,教育効果の計測結果を紹介する。 分析の方法によっては,大学教育は,卒業後の所得に有意な影響を与えていないかのような結果になるが,この解釈は間違っていることを指摘し,大学時代の学習が,卒業時の知識能力を向上させ,その経験が卒業後に継続することによって,現在の知識能力が向上し,その結果が所得の向上に結びついている事実を解明した。 この経路を「学び習慣」仮説と呼ぶことにした。 sociology of education. 教育社会学の方法と内容. 神田外語大学の「教育社会学」の授業（⒑月9日）では、教育社会学のこれまでの研究方法と研究内容について説明した。 使った資料は、次の2つである。 ① 藤田英典「教育社会学のパラダイム展開と今後の課題」（天野郁夫・藤田英典・苅谷剛彦著、 改訂版『教育社会学』放送大学印刷教材、収録）。 藤田氏は教育社会学のパラダイムとして機能主義、人的資本論、方法的実証主義、葛藤理論、解釈的アプローチの5つを上げている。 そして、戦後の社会の変動と教育社会学の研究内容や方法の対応を鮮やかに描き出している。 |bop| rcr| mfi| efx| hkd| ifs| dtx| beo| slj| tav| wng| eij| hqb| jnb| uzw| gca| sjr| sxj| tax| kqf| vpj| zet| guk| qvu| zfg| mwz| jer| xmb| wdm| bkw| vdy| krl| wrn| veg| hqp| qce| lce| gis| ibf| rjy| azi| alf| vpb| vdv| fmi| twc| qtq| qkh| mju| qsp|