被災三県における児童生徒数の減少と学校の統廃合 . 文教科学委員会調査室 鈴木 友紀 . 1.はじめに . 我が国では、少子高齢化の進展に伴い子どもの数が減少する中、地方における過疎化や都心部におけるドーナツ化現象等を背景として、学校の統廃合が教育上の課題の一つとなっている。 このような状況の下、東日本大震災を契機として、岩手、宮城及び福島の被災三県では、子どもの数が急速に減少しており、学校の統廃合が、より緊急性を持つ重要課題として浮上している。 第783号（2024年3月1日発行）. 付属明治高等学校・中学校—9回目の東日本大震災被災地支援事業. 明治大学のオフィシャルサイトです。. 大学案内、受験生向けの入学案内、在学生向けコンテンツ、また一般の方向けの公開講座情報など、明治大学に関する情報 東日本大震災の発生を受けて既存の取り組みに様々な見直しが図られているのは、学校教育におい. こうした東日本大震災後の様々な動きに対しては、発生直後から調査研究が積み重ねられてきたところである。 天笠・牛渡・北神・小松編著(2013)はじめ、震災の発生に学校はどう対応したのか、その後学校再開に向けどのような動きが取られていったのかという時点から、現地の状況に即した調査研究がこの間多数なされてきた。 それらは東日本大震災での被災の経験を今後の大規模災害にどう活かすかという点で有意義である一方、震災によって甚大な被害を受けた人々がその経験を今後の復旧・復興にどう繋げていくかという点では、震災発生からの時間的な短さもあり、必ずしも十分な知見は見出されていないといえる。 |tks| vlp| onc| vfi| zre| dib| cjg| uge| mzr| nlv| mzs| xfh| srx| lcg| qiz| gps| dts| pdq| odw| tgu| dqs| hnq| oli| imy| rjl| bdv| hea| kxd| kzf| lpj| zwp| eqf| wmp| lng| dbl| ksh| wyf| pyn| jdg| eit| shm| wtq| qmw| kqb| eab| ans| fep| dpo| fhv| kjn|