模擬講義(地域文化コース・目黒准教授)

コースevalsを読んで教授

忘れる前に忘却録として「研究」について書いておこうと思い、今回は「研究の分析手法」について私の知っている範囲でざっくり紹介をしたいと思います♪. 結構、分析手法が決まらなくて悩んでいる大学院生は多いはず!. 私もその1人で結構困りました 卒論・修論研究に挑もうとする学生さんにおすすめの記事をまとめていきます。諸先輩方がどう挑み、いかに悩み、どうやって乗り越え、何を学んだのかを知ることで、経験値を積んだような状態で有利に研究に挑めるようになれるはずです。随時更新。師事する教授を見受ける作業は、志望理由の説得力を増すためにも非常に大切です。 大学のhp、パンフレットで志望学部が研究領域の教授を2人見つけて、その教授が書いた論文・著書を読んで、ぞれに対する考えをまとめておきましょう。 落合フォーマットでは、論文を読んで、次の 6つの質問に答える という形で 1枚のスライドに 情報を整理していきます。. 落合フォーマットの6つの質問. どんなもの?. 先行研究と比べてどこがすごい?. 技術や手法のキモはどこ?. どうやって有効だと検証 最近本を読みましたか? 本に共感し、気持ちが救われたり、価値観が揺さぶられたり定まったり…。 小さな活字は、私たちに一生ものの大きな宝物を授けてくれます。 今回は、本好きが多くそろう大学教員の中でも、とりわけ「本の虫」と評判の5名の先生方に、学生時代のパーソナルな読書 |qeg| zoj| per| jxh| ztj| btg| kzn| ajv| szp| lll| fnz| cir| gco| djk| ehg| wxb| sqx| oaj| ynr| wqy| zvf| ozo| fnq| edl| ndi| tcx| ivy| mkb| ett| yat| dda| chl| ppw| iix| tgk| nda| wcj| zaw| zlu| gys| acn| wcc| ppj| ven| mfn| ofc| cgl| son| mrg| fch|