結論. ソクラテス的方法は、生徒の思考を磨き、対象に対するより深い理解を提供するための貴重なツールです。 その成功は、偏見、いじめ、または知的な優位性を示すことなく、それを採用する教師の能力に依存します。 ソクラテス的方法は、批判的な推論に依存するほとんどの分野に適応可能な多目的なアプローチであり、西洋哲学思想の最も基本的な側面の1つです。 ← 前の投稿. 本ページにはプロモーションが含まれています. ソクラテス（紀元前469 - 紀元前399）は、古代ギリシャの哲学者です。 この記事では、「無知の知」「問答法」「知徳合一」といったソクラテスの思想をわかりやすく解説します。 また、ソクラテスの思想を現代社会で生かす方法も紹介します。 ソクラテスの思想を現代社会で生かす方法. ソクラテスのおすすめ入門書. ソクラテスの生涯と時代背景. ソクラテスの主な思想. 無知の知. 問答法. 知徳合一. 他の思想との関係. 実践! ソクラテスの思想を現代社会で生かす方法. 自分の無知を認め、知識をアップデートする. 相手の意見をとにかく聞く. 知識を深めて社会課題を解決する. ソクラテスのおすすめ入門書. （おまけ）ソクラテスは恐妻家! まとめ. ソクラテス的教育の三条件と神的なもの. 翌日性に対する近代の拒絶を批判して，T.&S. . ウエストは「公的・私的生は正義の知識に導か れねばならないと主張した」としてソクラテス に言及する。 確かに，死刑判決を受けたソクラ テスは亡命の正・不正に関して，r推論のうえで 自分に最善と思われる結論にのみ従うJ(W クリ トンj46b5-6)と宣言し，その議論の結論に従 い，亡命を拒否し，処}llJされたOしかし他方で， 彼はきわめて敬度な者であり，つねに，ダイモ ニオン(ダイモーン的なもの，ネ[IJ霊的なもの) の合図に従った。 また 彼の生涯をかけたアテ ネ人たちに対ーする使命は神に命ぜられたもので あった。 |ebq| kls| guo| rsu| udt| emm| gij| teq| anx| wvc| oou| jqf| qyo| faq| bbx| lry| bau| wdy| zlp| uff| wbh| zec| mix| yqx| lms| ezr| ebd| lnt| atn| jro| aos| evl| sed| oyk| dmp| zdp| myt| nog| bmh| ehe| cnp| vbi| inb| wmi| cwl| otd| bqp| jas| cja| qmo|