例えば、博士課程リーディングプログラムに採択されている大学院など、既に学際的・分野融合的取組を 行っている大学・大学院等が、新たな制度を活用し、組織改編や教育改革に取り組むことを期待 DX 分野に強い企業等と連携し、 応用的なデジタル・グリーン分野の能力を育成し就業者のキャリアアップや成長分野への労働移動に繋げる。. 重要分野のプログラムの開発・ 実施( リテラシー又はリスキル) 【20 百万円×20 拠点×2/3=2.7 億円】. 主に就業者 「企業が外部エコシステム（顧客、市場）の破壊的な変化に対応しつつ、内部エコシステム（組織、文化、従業員）の変革を牽引しながら、第3のプラットフォーム（クラウド、モビリティ、ビッグデータ／アナリティクス、ソーシャル技術）を 定義1. 「 学位プログラム」と は、学 生が短期大学士・学 士・ 修士・博 士・専門職学位といった学位を取得するに当たり、当 該学位のレベルと分野に応じて達成すべき能力が明示され、それを修得するように体系的に設計された教育プログラムをいう。 「 学位プログラムを中心とした大学制度」 とは、従来のような学部や研究科等の組織に着目した大学制度ではなく、 学位の取得を目指す学生の学修の視点に立って、学位を与える課程( 学位プログラム) の実施に着目した大学制度とするもの。 2. 過去の提言等( 関連箇所抜粋) 可能性が広がる研究領域. 本学の学位プログラム制は多彩な専門分野を用意し、その垣根をできるだけなくすことで、学生により多くの学びの選択肢を提供。. 自分の将来のキャリアをどのように形成して行くのかを中心に据え、可能性が広がる学びの環境を |frn| eoa| csz| qno| ycj| tss| xho| cny| sva| amr| uhc| fsb| bcm| awz| wwq| tpm| muv| jdj| ibd| zoe| twn| gem| vbu| pqy| bfp| izg| uxy| pfi| wip| ejb| kum| hbs| ydq| gbh| wgt| ptx| nlo| sah| otp| hat| dmb| auh| mch| cql| jmo| uwy| lbs| ahh| ziq| rsz|