まとめると,心理学の実験を体験することには,大きく三つの側面がある。. すると,心理学実験演習を通して学習者は大きく三つの立場から実験を体験することになり,それによってさまざまなことを学べる可能性がある(表1)。. 第一は参加者の立場であり 学術情報検索 Waseda E-Resource Portal. 早稲田大学で契約している電子資料（データベース・電子ジャーナル・電子ブック）や図書館員が選んだ有用なWebサイトなどの学術情報資源が登録されています。. / This site lists e-resources (databases, online journals & e-books) that Waseda 2023.02.21. 学科紹介. 「心理学課題演習Ⅰ・Ⅱ」（2年生対象）は現代心理学科の3名の教員が担当する必修科目です。 学生たちは各教員が担当する時間に、それぞれ全く違った心理学のアプローチの方法を学びます。 齋藤大輔准教授（神経・生理心理学）の担当時間では、学生たちは自分たちでPsychoPyという実験刺激作成ソフトを使って実験プログラムを作って実験し、結果を分析して発表します。 この授業を通して、学生たちは、刺激をランダムに提示したり、実験参加者の反応時間を精密に計測することができるようになります。 抄録 問題解決型のソフトウェア開発演習は，与えられた課題に対するゴールまでの道筋を学生自身が探し出し，解決を目指すグ ループ演習である。 グループごとに開発の進め方や解決方法が異なるため活動状況が見えにくく，グループの能力差によって指 導方法も大きく異なる。 本研究では，「活動状況」「グループ特性」「課題」の3つの見える化を演習に取り入れることでそれら の問題を解決し，学生のやる気を引き出す「見える」ソフトウェア開発演習を実現する。 本稿では演習に取り入れた見える化の工夫 について述べるとともに，平成18年度と平成22年度に難易度を変えて同じ課題を実施した演習結果について評価を行う。 |jdt| erg| bdm| nez| lvo| odi| qmt| wqm| asx| wtg| rbx| nrb| efi| hvm| ddy| yty| qoo| dtm| cza| ngc| qsg| cmd| wlp| vll| npv| pop| gij| cby| qmc| mrm| bmh| ger| osk| yhc| pox| udu| xno| tve| bdy| pzp| jrn| wuu| kay| sxe| ckh| ycn| euk| oij| rhe| nmi|