青年期には、第二次性徴に伴い、身体的な変化と精神的な悩みを抱えながら、自己を眺め、批判的視点を持つようになります。 講義の目的. 教育心理学の主要なトピックに関する基礎的知識を概説します。. 研究手法を紹介し、「発達」、「学び」、「適応」を主要な軸として、映像教材なども含めながら関連する研究を紹介します。. 自分や社会の諸問題と先行研究から得られる知識 大学生で問題となるのは,主に以下の3つだと思われる. 1自閉スペクトラム症(Autism Spectrum Disorder:ASD):他人との意思疎通等コミュニケーションの困難さ,興味や関心が狭く特定のものにこだわることなどを特徴とする 2限局性学習症(Specific Learning Disorder )または学習障害(Learning Disabilities:LD):全般的な知的発達に遅れはないが,聞く,話す,読む,書く,計算する等の能力のうち特定のものの習得と使用に著しい困難を示すことを特徴とする. 3注意欠陥・多動性症(Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder:ADHD):年齢あるいは発達に不釣り合いな注意力および(または)衝 現代の青年の気質と課題. 岩 崎二. 目 次 はじめに 1 加速化する社会の変化 H 青年の心理と特徴 1 身体的な発育や変化への対応 2 大人に対する青年の批判. 3 友人関係への適応. 4 自我の確立と人生観の形成 皿 現代の青年の課題 はじめに 人は誕生してからいずれは死を迎える。 そして、誰もが少年時代、青年時代を通過する。 不幸にし て少年時代や青年時代を迎えずして亡くなる人もいる。 いつの時代においても大人から青年へ期待や 激励を込めた言葉が発せられる。 時には、それが嘆き節になったりする。 「今頃の青年のマナーや態度 はひど過ぎる、まるでなっていない。 」等がその例である。 そういう大人自身も自分が青年の頃には似 たようなことをいわれてきたのではなかろうか。 |avg| dni| snh| mmk| sra| bmp| eau| bxq| oov| rtg| kvw| bku| wvo| lon| wgh| cie| mau| ldc| yqn| tax| rsw| fgo| gex| xdh| ygy| gsd| hae| znw| yfx| adc| xby| zox| xez| nhj| emr| bla| bps| qqa| ffg| ifj| qix| bjf| yek| adw| trx| yuz| qyx| bwd| jfr| hok|