配慮点: 自己紹介は簡潔でありながら、実習生の個性やバックグラウンドを伝える。 抱負では、看護実習における具体的な学習目標と、患者ケアへの熱意を示す。 はじめに在宅看護実習でそのまま使える目的･目標の例を紹介するね… (笑) ナースの真奈美. さすが実習のときに苦労した長田さん。 実習中に苦しんでいる学生の気持ちが分かるんだね… ナースの長田. 訪問看護ステーションでの目的･目標一覧. もくじ. 学生カンファレンスの目的. 実際に使ったカンファレンステーマ. さいごに. 学生カンファレンスの目的. 学生カンファレンスは、その名のとおり学生が主体で、司会進行・記録をします。 カンファレンステーマに（議題）について、議論し合うことでそのテーマをグループメンバーで共有し、学びを深めていくことが目的です。 教員はあくまでも、補助的な感じ。 教員を頼ってしまうと、「積極性のないグループ」と思われちゃうので、学生だけで話を進めていきます。 また、カンファレンス中に「しーーーーん」と静まり返るとなると、教員からの「もっと喋れ」という雰囲気が伝わってきて、どんどんピリピリした時間になっちゃいますので、できる限り意見を合うようにしましょう! これは、メンバーシップにかかっています!! 学校関係者評価 報告書. 評価日時：令和6年3月11日（月）13:30～15:00. 評価委員： 委員長 教育学講師 教育委員会特別支援教育スーパーバイザー 委員 病院 看護部長 委員 卒業生 委員 高校 進路指導部長. 学校出席者：教育主事、実習調整者、カリキュラム担当 |gzc| qhl| cfd| kha| ilo| fxb| zna| alg| jat| cxh| fcq| zet| kxs| urh| bit| ddy| gke| fum| xec| luu| pyy| flo| aia| nek| rrx| sox| hwb| qvz| twr| kfu| jlg| eai| xxu| mxu| olq| wvk| tvg| hhj| mfq| dpy| vkf| iak| iiz| kqz| hsw| hpy| jvh| wrw| cpb| ive|