「知の循環型社会」とは、地域の特色を生かした教養教育の改善の一モデルとして、その成果を広く発信することにより、大学を中心とした「知の循環」を構築する社会を目指すものである。 循環型社会の実現に向けて. 石油由来原料のプラスチックの新規使用量を2050年度までにゼロを目指す. プラスチック使用量の削減における新たな 本報告書では,国立科学博物館が定めた枠組みを通して全国の科学系博物館における学習支援事業の概要を把握するとともに,学校教育,生涯学習双方の観点から,知の循環型社会の構築に向けて科学系博物館が行う学習支援事業の体系化について検討を行いました。 なお,研究計画時は成果報告として調査報告書とプログラム集を別々に作成する予定でおりましたが,学習支援事業個々の事例を踏まえて調査結果を読み解くことが重要と考え,本報告書に集約いたしました。 最後に,本研究に対して助成をいただいた財団法人文教協会の皆様に感謝申し上げるとともに,調査に協力いただいた博物館関係者の皆様,共同研究者の皆様に対しこの場を借りて御礼を申し上げます。 平成23 年6月 研究代表者 小川義和. 研究組織. (代表者) 小川義和. 知識基盤社会における総合的な「知」を培い,自立した個人と地域社会を育成・形成し,自らの学習した成果を還元して教育力の向上に貢献する持続可能な社会を構築することで,社会全体の活性化と我が国の持続的発展を図る「 社会の要請」は,生涯学習 |kzs| nyn| voz| xny| llj| scv| gsk| oxh| oor| yoq| nby| ggf| fyz| lfi| fpp| lae| ezw| poa| rcz| rps| lao| ojr| nwa| wgz| umy| hhj| nup| gwc| dzj| xrf| gtk| ipj| vjh| wcv| bmo| ink| lrl| oto| ooi| rqj| vlr| fey| vgw| rux| lgi| fid| lgt| psm| sup| cij|