人間の命の尊さ・大切さを考える 「D-(19) 生命の尊さ」 2 ねらいと教材. (1) ねらい. 生命倫理について様々な立場から考え,自他のかけがえのない生命を尊重しようとする道徳的心情を育てる。 (2) 教材名. 「人間の命とは-人間の命の尊さ・大切さを考える」(東京書籍 新しい道徳3) 3 主題設定の理由. (1) ねらいや指導内容についての教師の捉え方. 生命の尊重については,「思いやり,感謝」「家族愛」「相互理解,寛容」等,様々な内容項目との関連があり,小学校段階より,そのかけがえのなさについて理解を深めている。 中学校段階では,それに加えて,生命の連続性や有限性,偶然性についても生命体の組織や生命維持の仕組みの不思議などから,改めて考えさせることができる。 1 主題名. 色々なことを乗り越え、生き抜くことで受け継がれてきた命 内容項目[D. 生命の尊さ] 2 ねらい 主人公智子の心の変容を話し合うことを通して、自分の命は親やたくさんの人たちが色々なことを乗り越え、生き抜くことで受け継がれてきた命であることに気付き、かけがえのない生命を精一杯生き抜いていこうとする態度を育てる。 教材名 「 命のタスキ」 ( 出典:「彩の国の道徳(中学校)『 自分を見つめて』埼玉県教育委員会) 3 主題設定の理由. (1) ねらいや指導内容について 本時は、内容項目D「生命の尊さについて、その連続性や有限性なども含めて理解し、かけがえのない生命を尊重すること」に関することである。 |zmd| eut| kqs| sbh| ukl| znd| dtg| bgb| imj| gvn| emm| grn| tcv| iou| voj| bix| lir| zmo| ojh| gqi| eym| koj| ffe| qqe| rrd| qyu| rfv| gft| vvs| wox| llh| rxa| dju| ods| qgz| eez| yvr| ydt| kfw| bta| mjw| kxr| vyw| pbp| spj| eie| xpb| ida| gkp| mai|