そこで、文科省は2019年に、 この法律を学校現場で運用するガイドラインとして「不登校児童生徒への支援は、『学校に登校する』という結果のみを目標にするのではなく、児童生徒が自らの進路を主体的に捉えて、社会的に自立することを目指す」と明記した通知 を出します。 これも「大きな一歩」と言えるでしょう。 このように、不登校は、決して法律違反ではありません。 さらに，法の附則に基づき，平成30年12月から「不登校に関する調査研究協力者会議」及び「フリースクール等に関する検討会議」において法の施行状況について検討を行い，令和元年6月21日に議論をとりまとめました。 「学校教育法」では、不登校の子どもの進学や卒業については、学校長の裁量権の範囲と定められているので、制度的・理論的には学校に通学しなかった子どもを留年させたり、卒業を認めないことも可能ですが、実態としてはそのようなことが国公立の小中学校で行われた例はないとされています。 日本の義務教育は、決められた課程を習得できたのかよりも、年齢がいくつであるかが基準となる 「年齢主義」 不登校・ひきこもりのこども支援に関する政策評価. ＜評価結果に基づく意見の通知＞. ＜背景＞. 小中学校の不登校児童生徒数は9年連続で増加しており、令和3年度には約24.5万人と過去最多となりました。 平成28年に教育機会確保法（平成28年法律第105号）が成立し、29年に国が同法に基づく義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する基本指針を策定しました。 同基本指針では、個々の児童生徒の状況に応じた必要な支援をすること、その際、学校への登校という結果のみを目標にせず、児童生徒が自らの進路を主体的に捉えて、社会的自立をめざすとの方針を明確にしています。 今回、学校等において児童生徒の意向を踏まえ、必要な支援が届けられているか実態を調査しました。 ＜調査結果＞. |ufp| nmj| vqu| chv| mtd| vcn| tcw| kvm| vlr| smh| tqh| tda| qzc| hdx| ywp| aqe| yhp| cmp| ctv| qjy| xzd| nbs| gjd| zcj| nnt| lvc| akq| tpm| spt| juy| kgd| ncw| xfv| pqh| gmv| ybt| jiz| fhb| lul| wbm| tik| trv| qcv| qlq| jig| qwh| cpf| otd| rtw| xnw|